我知道，我再怎么与最初放一把火的人和解了，但是，那个男汪老师，随意放的那把“火”，早在他能控制的范围外，烧得漫山遍野了。
人世间，也是会有那么一些人，因为烦闷无聊，岂有不把与自己无关紧要的闲话，来当作消遣的东西？只要不是烧着了自己，嚼嚼舌头又何尝不是打发时间的一道菜？
莲清真是个幸运的人，不久他们杞树队里出了个公社副书记，那人也姓曾，与库前队的曾主任同宗兄弟。但是杞树的曾书记出去当过兵，是排级干部，退伍回来就去公社任职。因为他的原因，上下联通了，杞树队一连送出去了两个工农兵大学生，一个是莲清，她还入了党；另一个是男同学，他们都是送去了上海的大学。让我们别的知青百感交集，还暗暗妒忌不已。
（后记：我对莲清最大的感恩是，她在上世纪九十年代时，回了一次我们的第二故乡。她特地去看望了石队长，给了石队长二百元钱。可是，等我后来再去仰山时，石队长与承业都已经去世了。）
贾芬与莲清的个性不一样，她有个聪明的脑袋，口才又了得，所以与她聊天得聚齐十二分的精神，不然就会让她的唇枪舌剑打中。她是插队两年后，也开始在长岭小学当老师的，所以我们的话题会更多放在教学与课文的内容上。
我说自己平时喜欢写作，她调皮地说起他们队有个南昌知青，也经常写，写的诗是什么：被“黄鸡婆”咬出血，又痛又痒难熬煎……
“黄鸡婆”是一种小虫，不知道是不是人们常说的“小咬”。夏秋时节，你在山溪水边多待一会儿，尤其是洗衣物，就会被它叮咬。这种小虫比蚊子小，但是咬人却凶狠多了，一开始让人痒得钻心，可一抓又痛得不行，非常难受。
她不信任地看看我，“你不会也是写些‘黄鸡婆’吧？”
我不知道该怎么回答她的问题，就拿出我的习作，给她看看我那些虽然稚嫩，但好像还不会归入“黄鸡婆”之类吧？
她看了后，半天才说了一句，“比‘黄鸡婆’好一点。”
我总算一颗悬着的心，放了下来。
（贾芬后来也读了大学，当了大学里的老师。我常想，她那黄蜂似的“刺”，一定会让所有“黄鸡婆”立马消失！
我现在可是“奋不顾身”地又拿起笔，用自己还是幼稚的雕虫小技，写起了比“黄鸡婆”好一点的文章……）
很快，学校又开学了。大队安排了杞树村下放干部，老沈的准媳妇——褚怀君老师来我们学校，于是，初中的数理化有老师了。
同时，她的出现，也可以说是我的思想意识上，来了一位重量级的导师。
她是南昌65届高中生，但是她的年纪与男汪老师一样，也就是说，她与66届高中生是同年的。她六岁不到就进学校读书，是一个早慧的天才。
可我问起她为什么没有考大学时，她非常难过，说她这辈子已经不想这件事了，并且，对于政治方面的进步就更不敢想，她说这一生，就做个党外的“布尔什维克”吧。
她没有让我那个吃惊又好奇的表情持续很久，就告诉了我她的身世。
她的母亲是上海人，因年轻漂亮，被一个国民党的大官相中。
在解放军南下，上海解放时，她母亲被那个军官带到了南昌，诞下了一个女儿，就是褚老师。谁知，解放军的炮火一路过来，那个军官即刻丢下了她们娘儿俩，自己一个人逃走了，是否去了台湾也不清楚，反正他消失了。
褚老师的母亲在解放后，与一个工程师结了婚，又生了两个弟弟。谁知，在填家庭情况表时，她的妈妈实在太老实，给她填了那个国民党军官的父亲，而两个弟弟的父亲却是那个工程师。就这样，在那个“血统论”占了上风的时期，哪怕褚老师得了南昌市当届高考第一名，还是被定性为不可录取。
我听了很气愤，立马拍案，怒发冲冠！这是什么逻辑！在她只有几个月时，父亲就离开了，连他的模样都不知道的一个小孩子，哪里还有父亲的印象，更不用说烙印？竟然可以把这样的账算到了孩子的头上，真冤呀！再则，如果是我，一个笨笨傻傻的人，倒也罢了，可她是个人才，就这么浪费了吗？！
她却对我说，“别生气，我已经想通了，早已走出了那个愤愤不平的感觉。”
我与她在一起的两个学期，没有一分钟是空白的，她会精炼地把握时间，做事情不拖泥带水，也不枝不蔓，工作、学习、生活都有分寸，真是我的一个亦师亦友的导师。哪怕后来过了几十年，我也总是感恩上苍，让我有机会接近了一个天才级人物，虽然那个时期的社会没有用她，但她确实是个灵魂高雅，思想卓越，并有各方面才华的人！
我也会用我那些稚嫩可笑的问题去问她。
首先就是；为什么我老是被那些“什么什么”包围了呢？即便我妈妈开解我：心里不能只装得下一粒“芥菜籽”，心胸开阔才会有发展。可我为什么老在装“芥菜籽”，哪里是装一粒，而是不断要装？因为每一粒“芥菜籽”都会让我难受……
她爽朗地笑了，说：有一句俗语，“哪个人前不说人，哪个人后不被人说”，这就是原因。
“牛的犄角容易躲，人的舌头难避开。”她还耐心地分析给我听：在某个圈子里，或者说是某个层次里，总是会有那样的几句话，弄得你烦心，也就是你说的“荠菜籽”。
不过，但凡是个聪明的人，就不会在意这些“芥菜籽”，不断靠自己的努力，学习更多的知识，并提升思辨能力，一旦高出了那个层次，耳根自然就会清净。
但是，也会有另一种更高级也更复杂的争斗出现。或许那时候的心胸就需要装得下大江大海了！所以，MZX说“与天奋斗其乐无穷，与地奋斗其乐无穷”，其实后面还有一句就是：“与人奋斗其乐无穷”呀！人之间的争斗，明的暗的，避免不了，这就是人性的一个弱点。
我若有所思，因为，有一点我算是明白了，世间背负这种烦恼的不是我一个人，因为喜欢“嚼舌头”也不是个人弱点，而是一种群体性的弱点。
她知道我还没有那么快成长起来，就安慰我说：“我只要听到有人议论你，马上就会告诉他们，你是个爱学习的人。”
我舒心畅快地笑了。与睿智的人相处，不但心是轻松的，脑子更是开拓的。
她对“抓主要矛盾”的一番话，也是深深烙进了我的心里的。
她告诉我说：MZX的话特别对，每一件事都有主要方面与次要方面，不要舍不得砍掉一些枝叶，而要把精力集中放在主杆体上。如果什么都想去费时费神，那么你会因为时间有限，而浪费了你宝贵的一生。比如读书也是如此，要选择对自己有帮助的书。并且，一本厚书，先快速阅读一遍，找到主要内容与精彩之处，再把这些主要的提纲放进脑子里，这就叫“厚书读薄”。做事同样要有选择，择友更要选择……
顿时，我觉得有一道霞光飞进了我的心灵，大有醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉。
但是，可惜我的理解依然肤浅，没有体会到，褚老师那时已经看到了，我这个人的最大的弱点是：什么都捏在手里，什么都认真地去做……或许我的生命就会被拖沓掉，而一事无成。所谓蹉跎岁月的“原凶”，应该就是这个弱点。
我们除了备课，讨论最多的是形式逻辑。一个词的概念，有它的内涵与外延，而每个人在运用相同词的时候，所表达的内涵外延会不尽相同，所以人与人在交往中，常会有误解与偏差，对人的理解与包容就是取决于这个理论基础。当然，恶意中伤除外。
逻辑学习中还有推论的思维……
我记得在上海时，我们三个童年伙伴，也是最好的朋友：宛章，小兰与我，常喜欢坐在一起偷偷讨论着：“马克思主义理论的灵魂是什么？”——“具体问题作具体分析”，“真理有没有阶级性”？……等等这些一般人，尤其是女孩子们不会来探讨的话题。
而让我一直在思考的是，小兰的一个推理故事：有三个人，在树底下睡着了，来了一个牧童，他调皮地把三个人的脸都涂满了尘土，然后溜走了。睡着的人醒来后，看见另外两个人的脸上，脏得只见两个眼珠子在转，都哈哈大笑。不过，马上他们都意识到了，自己的脸上也是脏的，一下子，停住了笑。于是命题就产生了，他们是怎么推理出来，自己的脸也是脏的？
当时，我们各述己见，好像抓住了什么，可又没有证实。现在有褚老师在，我又提出了这个命题。
她说这是个假设条件句，而且是要再次循环一圈才可以证出。假如A认为自己是干净的，那么她笑的是B和C，而B笑的是C，C笑的是B；A继续假设，B认为自己是干净的，那么A自己就只是笑C，B也只是笑C，由A再进一步推断，C假设自己是干净的，他或他们笑什么？于是，A就想到他们在笑自己……
有了形式逻辑，可以讨论的事情会非常多，也很有趣。
我还突然联想到，如果别人的闲话是黑泥，你我他的脸都涂黑了，笑着笑着，还以为是笑别人，其实不就是自己笑自己的脸也是黑的……？
我们对快乐和幸福的概念作了比较。而且还讨论了快乐的感觉是怎么会产生的……
我们那时就觉得快乐是一种良好的情绪，幸福是由人生观，价值观，世界观决定的一种综合性的感觉。
人们感到快乐是各不相同的，有人以获得为乐，有人以付出为乐……但是，有一点我们都有一致的认同，真正的快乐总是在努力奋斗后有了成绩，才会获得的。
有时，一个人的能力大于了目标；有时，会小于了目标，也会有能力等于了目标，哪种情况是会有快乐的情绪产生？……
我一直会怀念我们的讨论，其实那样的探究和聊天，才是最快乐的。
不要以为褚老师都是干巴巴的理论，她经常会画画。我也喜欢画画，可她画的不一样。她用B2笔，轻轻勾勒几笔，然后用炭笔耐心地擦出深深淡淡的线条，最后是一个立体的物件或人物出来了。她说这叫素描。
这下，可把只会画线条的我，馋得什么似的。我也偷偷地努力模仿起来。
这一段时间里，我与那么多的朋友们交往，心情突然有一种放飞的愉悦，好像有了点成熟感，交际原来可以扩展思维能力呢！
让我更高兴的是，李梁才老师的信来了。他告诉我
第十六章 一道霞光-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。