了多少回。
“这学习速度也太快了。”
说话的是观测组的组长，姓吴，四十出头，戴着一副黑框眼镜。
他把近来一周的学习报表摊在桌上，手指点着上面的数据，语气里满是一种近乎不可思议的赞叹。
“小学的基础知识，普通孩子要学六年。她一周就掌握了三分之一。按这个速度下去，一个月就能把小学全部知识过完。这种记忆力、理解力，还有举一反三的能力……”
他摇了摇头，找不到合适的形容词。
旁边一个年轻的研究员接话：“尤其是她那种专注度，完全不像是这个年龄段的孩子。”
“不贪玩，不分心，不喊累，让她学什么她就学什么，让她学多久她就能学多久。老天，我要是当年有这个定力，水木京大随便挑。”
观测室里响起一阵轻松的笑声。
周元却没有笑。
他的目光透过单面玻璃，看着训练室里正在伏案做题的陈朵。
“你们有没有想过一个问题。”
周元的声音不大，但观测室里的笑声一下子停了。
几个研究员转过头看向他，吴组长推了推眼镜，露出一个疑问的表情。
周元伸出手指，指了指玻璃那头的陈朵。
“她其实只是在逼着自己，快速地适应这个新的世界。把自己变成你我这种‘怪物’的同类。”
观测室里安静了一瞬。
吴组长的眉头微微皱起来，其他几个研究员也面面相觑，显然没太听明白周元话里的意思。
“什么意思？”
吴组长开口问道。
周元转过头，看着他的眼睛，反问了一句。
“何为人？”
吴组长显然没想过会在一个十四岁少年嘴里被问到这种问题。
“人是具有智慧，并懂得使用工具的生物。”
周元摇了摇头。
“智慧不是人的专利，使用工具也一样。乌鸦能用树枝钩取树洞里的虫子，章鱼能在瓶子里拧开瓶盖，狼群会有组织地围猎，蚂蚁能用身体搭桥渡河。”
“论智慧，论合作，论谋略，很多动物都有，不过是多少之分。”
周元的目光重新落回玻璃那头的陈朵身上。
“人自性起。”
“性，乃精神意识，故而称之为人性。”
“无论是人性
第八十六章 人何-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。