然后爆发出掌声。年轻学生们使劲拍手，后面的商人也跟着鼓掌。只有那几个老夫子，脸色铁青。
提问环节，气氛更热烈了。
一个学生问：“林先生，您说的观察之法，如何用在读书上？”
林逸答：“读书时，不只读文字，还要读字里行间。作者为何这么写？时代背景如何？前后文有何关联？这便是观察。”
一个商人问：“林先生，怎么观察市场变化？”
“记录。”林逸说，“每天记下物价、客流、天气、甚至街谈巷议。时间长了，自然能看出规律。”
一个衙役问：“那查案呢？”
林逸笑了：“这位差爷问得好。查案最需要观察。现场的一根头发、一块泥土、一个脚印，都可能是关键。但关键不是看到了什么，而是看出了什么。”
讲座持续了一个时辰。结束时，学生们围上来，问这问那。周山长走过来，握着林逸的手：“林先生今日一席话，令老朽茅塞顿开。格物致知，本就该如此实在。”
那几个老夫子拂袖而去，临走前丢下一句：“离经叛道！”
林逸不以为意。改革总会遇到阻力。
从书院出来，已是傍晚。夕阳把青石板路染成金色。
小木头抱着本子，兴奋地说：“先生，今天好多人听！我都记下来了！”
张半仙慢悠悠走着：“林小子，你今天可是把那些老学究得罪了。”
“不得罪他们，怎么让年轻人听到新东西？”林逸说。
正说着，后面有人追上来。是个年轻书生，二十出头，穿着半旧的儒衫，但洗得干净。
“林先生留步！”书生气喘吁吁，“学生……学生想拜您为师！”
林逸一愣：“拜师？”
“是！”书生鞠躬，“学生听了先生的讲学，深感从前所学空泛。想跟先生学真正的格物之法！”
“你叫什么？”
“学生周文启，本地人，在书院读书三年，今年秋闱落第……”书生声音低了下去。
林逸打量他。眼神清澈，态度诚恳，手上还有茧——是常写字磨出来的。
“我教不了你科举文章。”林逸说。
“学生不想学科举文章了。”周文启抬头，眼神坚定，“想学先生那套观察、分析、推理之法。哪怕……哪怕以后给人算命看相，也比读死书强。”
林逸笑了。这书生，有点意思。
“拜师可以。”他说，“但我有规矩。”
“先生请讲！”
“第一，我不教算命，只教方法。”
“第二，学了要用，不是摆着看。”
“第三，”林逸顿了顿，“我门下不养闲人。你得帮我做事，收集数据，整理案例，可能还要跑腿。”
周文启重重点头：“学生都答应！”
张半仙在旁边乐了：“林小子，你这下真有徒弟了。”
小木头也高兴：“先生，我是不是有师兄了？”
林逸看着周文启，想了想：“先跟着吧。试用一个月，合适就正式收徒。”
“谢先生！”周文启又要鞠躬，被林逸扶住。
四人走回客栈。夕阳把影子拉得很长。
林逸心里清楚，今天的讲座，只是个开始。
“万物皆有数，万数皆可理”的理念传出去了，有人赞同，也有人反对。
但种子已经撒下。
接下来，就看它能长成什么样了。
而他自己，也得继续往前走。
因为路，还长着呢。