地区，光靠汉文恐怕不够。是否可以考虑，加印一些‘汉土双语’甚至‘汉苗双语’的版本，在土司地区推广？”
向拯民闻言，击节赞叹：“好！玉儿此言，切中要害！民族融合，文化沟通是第一位的！此事就交由你和柳明负责，尽快招募通晓双语的文人，进行翻译校对！” 柳明也深感赞同，立刻着手去办。
随着印刷的书籍越来越多，一个新的问题出现了——如何确保这些官方刊印的书籍是正品，防止有人私自翻刻、篡改内容？ 这一日，向拯民和覃玉巡视印刷坊，看着工人们将一页页印好的纸张装订成册。
雪魄也好奇地跟在旁边，它似乎对油墨的味道有些敏感，打了个喷嚏。
看着雪魄威风凛凛的样子，覃玉忽然灵机一动，拿起一本刚装订好的《农技改良摘要》，指着空白的封面说：“拯民，你看。若是在所有官方刊印的书籍封面上，都印上雪魄的图案，再配上‘华夏官印’的字样，是否就能作为正品的标识？百姓和士兵一看便知，也便于我们管理。”
向拯民眼睛一亮：“妙啊！雪魄的形象，在我们治下已是公认的图腾和祥瑞，无人可以仿冒！宋师傅，能做到吗？” 宋墨连忙点头：“能！能！小人这就找人精心绘制白虎图像，刻成版，印在封面上！”
不久之后，所有从武昌印刷坊出品的官方书籍，无论是军规、律法，还是农书、蒙学教材，甚至是后来翻译的双语版本，都在醒目的位置，印上了一个线条简洁、却神韵十足的蹲坐白虎形象，下方是“华夏官印”四个字。
当这些带着白虎标识的书籍，被驿卒送往各地军营，被商队带入鄂西山寨，被学堂先生分发给懵懂孩童时，它所代表的，不仅仅是一本书，更是一种权威，一种秩序，一种来自“华夏”政权、由“白虎”守护的全新知识体系。
军营里，士兵们围着火堆，借着火光，指着《军训练则》上的图画和文字，认真讨论着动作要领；鄂西的土家村寨，识些汉字的老祭司，拿着汉土双语的《农技书》，向围拢的族人解释着新的堆肥方法；武昌城外的乡村蒙学里，孩子们朗朗的读书声第一次如此整齐划一，因为他们手里拿着的是完全一样的课本。
雪魄似乎也明白自己形象的重要性，每次巡视到印刷坊，都会在那些印着它画像的书籍前驻足片刻，甚至会伸出带着倒刺的舌头，小心翼翼地舔一下那未干的墨迹，仿佛在确认着自己的“责任”。
纸张翻动，墨香四溢。知识，这种曾经被少数人垄断的宝贵财富，正以前所未有的速度和广度，在这片饱经忧患的土地上传播开来。思想的种子一旦播下，便会悄然生根发芽，终将长成支撑一个崭新时代的参天森林。
武昌印刷坊那昼夜不息的灯火和规律的机器声响，仿佛正是在为这个即将到来的新时代，奏响着一曲低沉而有力的序章。