位，进而牵扯到我们每个人自身那实实在在的个人利益呢！”
“还有科研啊……”我轻轻叹了口气，接着往下说，“如今这大学里呀，搞科研可真是不容易！年轻老师刚进来的时候呢，就得面临所谓‘非升即走’这种残酷的考核机制。要是想晋升到副教授级别吧，那得发表一定数量的 SCI 文章才行哦；再往上混到正教授级别的话，那就对个人能力和学术成就有着极高的要求啦！特别是像你们这样搞理工科专业的人呐，手里头有没有好的科研项目简直就是生死攸关的大事儿哟！毕竟嘛，如果没拿到什么像样的项目，也就意味着根本拿不到足够多的研究经费、买不起先进实用的实验设备等等一系列问题接踵而至咯！一旦没办法产出高质量的学术论文，那还怎么可能成功评定高级别职称并最终留在学校任教呢？
所以说呀，这一切都是环环相扣、紧密相连滴~”听到这里，小吕的目光中不禁流露出一缕淡淡的忧虑之色来：“鹿叔您说得太对了！其实我自己所学的这个方向——混凝土材料，本质上也算是一门应用型科学领域罢了。只不过按照目前现行的那种科研评估标准来看待问题时，大家似乎会把更多关注焦点集中于是否能够顺利发表出优质的学术论文上面，反倒对于真正意义上实现科技成果有效转化落地这件事并不是特别重视耶！您瞧我周围那些师兄师姐们，他们好多人为了能让自己名字下面多出几篇漂亮的论文，不惜放弃去开展一些与现实生活息息相关且具有较强实用性价值的具体工程项目，反而一窝蜂地跑去钻研那些相对比较偏向理论层面的课题研究工作咧！”
“是啊！”我叹了口气说道：“所以我说你算是说到点子上了啊！目前国内各大高等院校对于科学研究成果的评估与考核机制，确实存在着一些不足之处呢。具体表现为过于注重学术性论文的发表情况，但却轻视了这些理论知识，如何能够真正地被转化成具有实际意义和经济效益的产品，或技术等方面的考量因素；另外一方面则是过分强调基础性学科领域内，相关课题项目的深入探讨，以及前沿性问题的攻克解决等等，相对而言对应用型、实践性较强的研发工作重视程度不够到位。
正因如此这般现状之下，众多高校都将SCI（Science Citation Index）收录期刊所刊登出来的文章篇数，作为评判本校教师个人科研能力高低与否的关键指标，甚至可以说是唯一尺度来看待对待啦！长此以往下去自然而然会造成许多授课教员们，一心只想通过撰写并公开发表各类专业学术论文，来彰显自身所谓之‘科研实力’而已——至于他们所开展实施那些科学实验活动，是否真有什么实质性作用，或者说其最终得出结论究竟有无丁点现实指导意义之类事情，压根儿不在考虑范围之内咯……
打个比方讲，好比你们正在从事钻研探索当中的那种新型建筑用混凝土材质吧，某些任课老师埋头苦干，搞出一套全新配方调制而成的样品，经过检测后发现其抗压强度数值简直超乎想象那般，高大威猛吓人一跳，然而与此同时，它所需耗费生产成本同样也是令人瞠目结舌般高昂惊人！试问一下类似此种性价比奇低无比玩意儿，又怎么可能被广泛推广普及到日常生产实践之中去嘛！毕竟谁也不会傻呵呵地花大价钱，买一堆华而不实没啥鸟用东西回家摆着看呀对吧，可是偏偏就是这么一种毫无实用价值可言，纯粹属于纸上谈兵、无聊透顶所谓‘科研成果’，居然还能顺利通过层层审核把关，成功发表于各大知名权威学术刊物之上，并且凭借这个噱头轻而易举拿到相应级别职称评定资格哦吼吼实在是让人哭笑不得匪夷所思哟！”
“吃亏是肯定的，” 我坦诚道，“但是你别忘了，你学的是混凝土材料，这是个应用性极强的学科。海洋岛礁建设、高铁桥梁建设、核电站建设，都离不开你们的研究。如今，国家正全力倡导将科技成果转化为现实生产力，而各大高校亦愈发注重产学研之间的紧密融合。凭借着你所积累下如此之多且宝贵无比的实战经验，可以说这不仅是你最为显著的优势所在之处，同时更是支撑起你勇往直前的强大底气！” 此时此刻，我目光灼灼地凝视着眼前的小吕，并以一种充满恳切之意的口吻对其言道：“小吕啊，在此呢，我想向你提出一个颇为中肯的意见和建议哦。
待得日后进入到高等院校之中时，请务必切记莫要像无头苍蝇一般径直埋头钻入那堆积如山般的学术论文里面去啦；当然咯，也绝对不可一味儿地盲目追逐那些所谓的项目数目哟！正确的做法应当是先静下心来仔细思考一番，从而精准无误地找寻出最适合于自身发展的前进道路与目标定位才行呐。然后呢，则需一门心思地专注于此一特定领域——即针对海洋岛礁用混凝土展开深入透彻的研究工作即可。毕竟目前来看，你已然拥有相当良好坚实的理论知识根基嘛，那么接下来所要做的便是如何将这些辛勤努力得来的科研成果切切实实地应用到实际生活当中去罢了。
具体而言呀，不妨尝试主动寻求与相关企业开展积极有效的深度合作关系吧，力争能够成功地将咱们共同携手研发出来的那种独具特色的特种混凝土产品推向广阔无垠的市场天地，好使之为社会大众带来实实在在的益处并充分彰显其价值意义所在哩！如此这般操作下来以后呀，一方面既可以确保获取到足够充裕的项目资金支持力度，另一方面还能收获丰硕可观的实践成果喔。待到将来评定职称之际，上述这些无疑都会成为令你脱颖而出、备受瞩目的关键加分因素呢！”
“还有教学，” 我补充道，“不要觉得教学是负担。高校的根本任务是立德树人，教学是第一位的。把课讲好，让学生喜欢你，让学生学到真本事，这比发多少篇论文都重要。好多老师教了一辈子书，最骄傲的不是评上了多少头衔，拿了多少奖项，而是我的学生，遍布全国各地，在各自的岗位上发光发热。每年教师节，他们给我寄来贺卡，打来电话，跟我分享他们的成就，这才是最幸福的事。”
小吕的眼睛亮了起来，眼神里的迷茫渐渐散去，取而代之的是一种坚定的光芒。他站起身，紧紧握住我的手：“鹿叔，太谢谢您了！您这一番话，真是醍醐灌顶，让我茅塞顿开。我之前还在纠结，要不要为了评职称，去做那些华而不实的研究。现在我明白了，我要坚持做应用研究，做对国家有用的研究，做能解决实际问题的研究。”
我拍了拍他的肩膀，欣慰地笑了：“这就对了。年轻人，要有自己的坚持，要有自己的方向。在高校里，做事要踏实，做人要真诚。既要埋头拉车，也要抬头看路。既要会干活，也要会沟通。两条腿走路，才能走得稳，走得远。”
小吕重重地点了点头，表示自己明白了其中的道理，但似乎仍有疑惑未解，于是他紧接着追问道：“鹿叔，关于这个问题，我还想再向您请教一下。我曾经听闻过一些说法，说是如今的高等院校内部，人际关系异常错综复杂，各种派别相互对立、明争暗斗不断。不知道这些传闻是否属实呢？”
面对小吕的疑问，我微微一笑，然后从容地抬起手来，轻轻端起桌上的茶杯，并悠然自得地抿了一小口茶水后才缓缓放下杯子，接着回答说：“正所谓‘有人之处皆江湖’啊！无论是在哪里，只要存在着人类群体活动的场所便都会形成类似的情况出现。而我们所身处的这所高校自然也是如此咯！不过在这里需要提醒给你的一点就是无论外界环境如何变化多端，但其本质核心始终未曾改变过。也就是说只要你能够踏实地去完成好每一项工作任务并且以一颗真挚坦诚之心对待身边之人即可；切记千万不要耍弄那些阴险狡诈之手段以及在他人背后暗中放冷箭等行为方式。
因为这样一来不仅会让别人对你心生反感甚至可能会遭到报复从而导致自身陷入困境之中哦！实际上所谓的‘派系争斗’与‘勾心斗角’之类现象仅仅只是属于极少数人群之间才会发生且热衷于参与其中的一种特殊‘游戏规则’罢了。对于绝大多数普通教师而言，他们最关注的依旧是怎样将本职教学工作做好，并致力于培养出优秀学生而已啦！毕竟像你这样专注于从事科学研究领域方面工作者来说，更应该将全部精力集中投入到实验室当中或者相关科研项目之上，而非其他无关紧要之事上面去。只有这样做才能真正发挥出个人最大潜力取得更为显著成就呀！”科研不是一个人的战斗，单打独斗成不了大气候。组建一个团队，分工合作，优势互补，才能攻克更大的难关，拿到更大的项目。在团队里，要懂得吃亏，懂得分享。不要斤斤计较，不要争名夺利。把蛋糕做大了，每个人都能分到更多。”
小吕把我的话，一字一句地记在心里。他看了看手表，站起身来：“鹿叔，时间不早了，我就不打扰您了。今天跟您聊了这么多，真是受益匪浅。我回去之后，一定好好琢磨您的话。等我留校成功了，一定请您吃饭！”
我笑着摆摆手：“吃饭就不必了，等你评上教授，拿到国家重点项目，再来跟我报喜就行。”
窗外的风还在吹，银杏叶还在落。我端起茶杯，看着杯中的茶叶，又想起了老周，想起了自己，想起了这些年见过的各种各样的人。
高校的生态，说复杂也复杂，说简单也简单。做事，要对得起自己的良心，对得起国家的培养；做人，要对得起身边的同事，对得起自己的初心。
踏实做事，真诚做人，这八个字，说起来容易，做起来难。但只要坚持下去，就一定能在高校这片土地上，站稳脚跟，走出属于自己的路。