第十一章 行动课（下）

第十一章行动课

    一个月过去了，这所学校里的学员不知不觉得就有些人不在了。

    陈伯康原以为他们可能出去实践去了，倒没怎么在意。可又过了一周，他就觉得没那么简单了。

    陈伯康没敢明目张胆的去询问教官，而是在晚上去向老师吴敬中请教的时候，装作好奇的随便问了一句，去被教官给狠狠地骂了一顿，让他该问的问，不该问的坚决不问。说完后，生气的背着手让他离开了，

    陈伯康被剋了一顿，也没生气，只是觉得这种事情透着玄乎。他了解郭这些同学原来在这行里都是干过一段时间的，就基础而言比像他这样的同学都要强一些，只是执行任务时要不了这么多人，但分配工作似乎又早了一些。

    不久，有消息传来，日寇在河南、安徽、江西发动攻势，飞机也在轰炸武汉。同时，长江航道上，日寇的军舰也沿着九江到武汉一线向西进行攻击前进。

    目前，日寇已经占领安徽安庆，向安徽太湖县、宿松县，以及湖北黄梅县继续进犯，战况正处在交织中。

    学校里的气氛也变异样起来，教官和教官之间的谈话和交流都变得少了，就算是在一起交谈，也都是三言两语的说完就走。同时在课堂上，老师也变得有些烦躁起来，隐约中流露出一丝不耐烦的神情，如果有些同学在课上不认真听讲，或者捣乱，教官通常就是一顿猛剋，严重的就是关禁闭。

    在这样的氛围下，学员中聪明的人都尽量少说话，少提问，少交流。而一些自以为是总想出风头的人，或者不明世事的人，总是会在课堂上闹点事，以此来证明自己的存在和本领强大。

    严燮就这样的人！

    这天是沈教官的行动课，正好也是日寇占领了江西九江市的第二天。学校里教官们都很紧张，不能确定日寇是否会向继续向湖南进攻，如果确认了，那学校就要面临着停课，全体教官和学员也都要进行转移，从时间上看是非常紧迫的，否则，如果学校所在的地方沦陷了，不管是教学设备、物资还是人员都会受到很大的损失。

    在学员中间，大都很沉闷，开玩笑的也很少了，毕竟战场的炮火很快就要烧到这里了。

    行动课上，沈教官仍然按照一半时间讲理论，一半时间讲实践。实践就是让学员们按照各自分工，分别进行角色扮演，这样有助于学员们理解和体会。

    讲课的内容是以城市里的环境为条件，以此来进行执行的行动，行动的对象是以日寇、汉奸和共党分子为目标。

    在分派角色时，学员们倒是很积极，纷纷要求参与。沈教官根据实际条件和现场的需要，分别指定了7、8个人担当不同的角色，其中严燮被分配担当汉奸的角色。

    严燮在听到自己扮演汉奸的角色后，当场向沈教官表示了不满，并以罢演相要挟。

    沈教官立刻以下级服从上级的要求让他服从，否则将对他进行处罚。严燮这才不情不愿的低下头，并表

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