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第八章 表扬的作用

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暗叹了口气,刚想叫刘浩然起来回答。

    &&&&“我知道!”

    &&&&这时李杰也想通了题目,果断举手。

    &&&&宋灵听到还有第三人想通,不禁有点惊喜,可是定睛看去,现竟然是万年倒数李杰,不禁皱了皱眉。

    &&&&“李杰,不要扰乱上课秩序!把手放下。”

    &&&&“老师,难道知道答案不可以举手吗?”

    &&&&李杰没想道自己万年倒数的威力怎么大,还没有回答问题,就是单单举个手就被当做扰乱上课秩序了。

    &&&&“那好既然这么有自信,那你上来写下这道题目!”

    &&&&“好!”

    &&&&李杰直接从位置上站起,来到讲台拿起粉笔,直接在那道题目下刷刷写了起来。

    &&&&这时讲台下的学生也是议论纷纷。

    &&&&“万年倒数,竟然主动上黑板答题!”

    &&&&“肯定是在瞎写,连我都没想出来,他怎么可能这么快就想出来了。”

    &&&&……

    &&&&“还是老大威武,竟然敢在课堂上捣乱!”

    &&&&“别乱说,也许老大真会写呢?”

    &&&&“你自己信吗?”

    &&&&“不信”

    &&&&……

    &&&&刘浩然看着站在黑板前的李杰也是不屑的冷笑,这肯定是在哗众取宠。

    &&&&这时慕青青看着李杰在黑板上刷刷奋笔疾书,随即想到刚才李杰认认真真预习听课的样子,心里却有点相信李杰真的可能解出这道题。

    &&&&李杰写完,把粉笔往粉笔盒里一放。

    &&&&“老师你看我是不是写对的!”

    &&&&宋灵没有去看李杰的解题方法,而是先看了下答案,答案是对的。

    &&&&她在看解题过程,虽然中间有点简化不符合考试的要求,可能要扣几分,但是现在看来却是一个正确的答案。

    &&&&“不错,是老师错怪你了,竟然解对的,你先下去吧!”

    &&&&宋灵给李杰一个肯定的回答。

    &&&&“竟然解对的,怎么可能?”

    &&&&“难道他刚好做过这道题,不然怎么解释?”

    &&&&“太不可思议了。”

    &&&&……

    &&&&众学生有点不相信,李杰竟然解对了。

    &&&&刘浩然看着李杰走下来,脸上有点阴沉。

    &&&&慕青青则一副果然如此的表情。

    &&&&李杰回到座位。

    &&&&“同学们,这道题虽然是比较基础的,但李杰同学能够快人一步,解出正确答案,说明他平时还是努力的,你们要向他学习。李杰同学平时的成绩你们是知道的。所以只有你们自己不放弃自己,那么就没有人放弃你们。”

    &&&&这时宋灵老师没有先讲题而是表扬了一下李杰,并且鼓励了下学生。

    &&&&这时李杰听到系统提示。

    &&&&叮”

    &&&&“恭喜您获得了当众的表扬,读书识字技能熟练度加1%,当前熟练度4.5%”

    &&&&果然李杰的推测是正确的,表扬可以提升熟练度,而且是一种比较快的方法,比单单自己快上好多。
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