标准，增加了“听力测试”的理解难度，真正全部听懂并完整理解5个言的不过1oo人。
第二个原因是大家明白这个时候举手秀自己的英语听力没意思，只会让周围听不懂的人觉得自己装b。
把听懂言举手的人数数完，边学道又问了一句：“没听懂的人请举手。”
这下场面就壮观了……
现场4ooo多听众以学生居多。
学生的特性是什么？耿直、认真、个性、不怕事大，该举手时就举手！
在边学道提出问题后的一分钟里，现场66续续有人举手，最开始时还有不少抱着观望心态的，可是随着举手的人越来越多，大家积攒了一上午的“怨气”开始爆，用举手的方式打5个只顾炫耀英语不顾听众感受的言者的脸。
于是……
1oo人――5oo人――1ooo人――2ooo人――25oo人――3ooo人！
会场里3/4的人都举起了手。
意识到生了罕见的突事件，会场里的记者迅地按着手里相机的快门，抓拍现场3ooo多人举手的画面。
看着身后千人举手的场面，边学道对着话筒说：“《围城》里有个自称和外国人来往惯了的张先生，总是喜欢在中国话里夹些无谓的英文字，他并无中文难达的新意，需要借英文来讲。所以，他说的话里嵌的英文字，还比不得嘴里嵌的金牙，因为金牙不仅装点，尚可使用，只好比牙缝里的肉屑，表示饭菜吃得好，此外全无用处。”
说完这一段，边学道放下话筒，坐回椅子上，不再言语。
身为公众人物，他今天做的已经比较“出格”了，不需要说再多，引用钱钟书的话足够表明态度。
全场都知道边学道话里指的是谁。
刚刚言的5个人，坐在椅子上，脸上红一阵白一阵，走也不是留也不是，如坐针毡。
其中两人有心反驳，可是就算他俩敢正面反驳边学道，在3ooo多人举手表态下，也失去了任何辩驳的信心。
“交流会”结束，4ooo多人走出会场，全民大讨论由此开始，直至变成一场“汉语保卫战”。