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第二六一四章 授人以鱼不如授人以渔

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师只能选择周末的时候才能帮着妻子干一些家务活,两个孩子都上了大学,依靠他的工资也远远不能支付孩子的学费,所以他的妻子选择在农闲时候去省城打工。

    他说,对于当初选择的教师这个职业,无怨无悔。

    这些年来,他教过无数的学生,从这里走出去的学生回到山里的时候,也不忘来看看他,感谢当年的培育之恩。

    或许,一位教师,能够在热爱自己事业的同时,用自己最大的心智和爱心让学生记住,这恐怕是当老师最大的幸福了吧。

    他用一已绵薄之力,用心血点燃了山村孩子光明的人生!也许在山村里当老师就必须守得住清贫,耐得住寂寞。

    “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”这是对老师真实的写照。

    二十多年来,有许多的孩子走出了岩村,有了自己的事业,而刘老师依然在坚守着自己心中的教育梦想,依然在担负着一、二年级和学前班的复式教学的教学工作。

    在他的教学阶段从未出现过一个失学儿童。

    他用赤诚的心灵、无私的付出守望着山村的明天,用23年坚毅的守候造就了平凡,对教育事业的一腔忠诚点燃了一代又一代山里孩子们的希望之光!

    在这份坚守背后,还有这样的乡村教师忠实地守望在大山里,也给我们留下了一个代课老师的几许无奈。

    也许,正是生命有了积淀,才有被人们称之为的“生命的厚实。”

    普通而平凡的山民,给了我们人生的感动。

    在我们的边远农村对教育的认知很少,国家的教师紧缺,于是在教育无法普及和抵达的偏僻山村,就演绎出了这样一个个美丽的故事!

    也许对他们而言,这就是生活,这就是日子!

    然而如果一切就这么发展下去的话,兴许会是一件令人赞叹的事儿。

    可是前几天,刘老师在护送孩子们回家的途中跌入了山谷里头,一条腿几乎废了。

    因为治疗不够及时,现在已经出现了感染状况,只能选择截肢了,不仅如此,由于缺少治疗费,甚至可能会最终连性命也搭上。

    “唉,怎么

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