而他前生的记忆也是一团乱麻所有的知识内容都混乱不堪不成体系。
基本部分的字词句不成问题但只要是联系课文的部分他就没有把握了古文稍好大致能蒙对方向相对来说作文可能最好对付凭他成年人的文字驾驭能力五百字的作文那是随手拈来东拼西凑下来也许能及格吧。
萧强抛开杂念下笔如飞先做基础部分把能拿到的分先拿到再说。
李老师在讲台上批阅着林怡的作业作业本上漂亮的文字让她心情愉悦脸上带着笑容作为普通高中的普通班级这一批学生的素质不错领悟能力和知识把握能力都很不错特别是林怡等五六个学生明年的高考应该能顺利考上大学要是挥得好进入全国的重点高校也是有可能的这样一来明年的职称评定自己又有希望了。
就像大多数班级一样优等生和差生总是两极分化就像林怡和萧强同桌学习成绩却在两个极端一个是全年级拔尖一个是全年级最末真不知道他们的脑袋是怎么长的。
有时候她真恨不得把萧强赶出班级随便他到其他哪个老师班上好了也不用拖全班的后腿！
这个念头她早就有了可惜萧强实在是“名声在外”换班的提议在其它班级班主任的一致反对下被学校搁置校领导还找她谈了几次话说她是优秀教师教学经验丰富等等好话说了一箩筐目的就是让她打消念头。
或许把他赶出学校也是个不错的想法要不然劝他自动退学反正这个学生也不想学习就让他到学校外去和那些街头的坏孩子们混好了总之不要拉低了全班的平均分就好。
李老师搁下笔若有所思地望了萧强一眼。
咦这个往日里一逢考试就坐立不安、东张西望的学生今天怎么这么安静看一眼题提起笔来就写？
为了锻炼优等生们的抗压力和知识潜力她编的这张试卷特意加深了难度按理说萧强应该和其它几个差生一样做到现在就该停笔枯坐要不然就是偷看其它同学试卷才是怎么他还在运笔如飞？
李老师好奇心上来离开讲台。
一些学生偷眼瞟着她的行动课堂上响起一片稀里哗啦的声音这是那些偷偷拿出课本来作弊的学生在做掩饰。
李老师故作不知心中暗笑这些学生！
他们以为老师什么也不知道其实在讲台上视野开阔什么人在做什么小动作一望即知只是看老师管不管罢了。
当了几十年老师看见学生在她的视线下唯唯诺诺确实很有成就感说起来学生对老师的畏惧常常让她有飘飘然之感就算是退休以后她也不愿意就此离开讲台。
她随便地在课桌间走动一圈顺手从几个学生的课桌下搜出还打开着的课本还粗鲁地把一个差生的试卷揉成了一团虽然一个字没有说但看着那个差生一脸苍白的表情感觉自己就像上帝一样。
站在教室最后面她侧脸看了一眼那个仅次于林怡的年纪第二名刘博的课桌里露出了课本的一角可能是仓促将书塞进去课本还是半翻开的状态刘博惶恐地向后探了探头看见
第五章 差等生 老师眼中的弃儿-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。