与他并肩作战的好朋友现在军中跟随丹西等人学艺的密尔顿……
靛河西岸猛虎军团指挥总部。
几乎所有的高层策士、精英战将都会聚于军议大堂里进行战前兵棋推演。
在严格按照一比两千比例制作的靛河战区大沙盘上插满了代表呼兰军队的青色小旗和代表猛虎军团的金色小旗。
安多里尔执青贝叶执金暂时出任两方的总指挥官隔着长桌对弈。
李维站在中线位置担当裁判依据其大半辈子积累起来的沙场经验判断各支部队的交战是胜、是负还是平。
丹西和众将环绕沙盘而立或俯身察看细部或皱眉沉思良计或仔细评判战果更多的则是你一言我一语地为两位统帅支招替双方出谋划策。
军事会议还请了两位特邀嘉宾出席密尔顿和摩瓦两个小朋友充当移动小棋的棋童。当两位指挥官与身旁的参谋议定方略下定决心布命令之后他俩就按照吩咐搬着沙盘上的小棋移动至指定位置或者当李维判定某方失败被歼后把小棋从沙盘上拿走放进旁边写着“阵亡”两个大字的纸盒子里.
摩瓦是跟着安多里尔老头从巨木堡来到前线的尽管自治领非常希望通过各种方式培养这位未来的藩属国君主对政治和军事的兴趣但却收效甚微。今天他刚开始还觉得这种新颖的游戏很有趣兴致勃勃地参加进来可越到后来他就越觉得没有意思只是机械地照指令搬移兵棋。两边不断地周旋进退反反覆覆地商议下一步如何行动有时候还要悔棋让进了“阵亡”纸盒的部队殭屍还魂重获新生摩瓦根本就看不懂到底是怎么回事。
另一个小棋童就不同了。
密尔顿一直都很兴奋一边按命令移动兵棋一边听周围的叔叔伯伯们指点议论其得失有时候还自己歪着小脑袋胡乱琢磨。
先后受到过红魔鬼席尔瓦、酒鬼军师安多里尔和瘦猴怪才贝叶指点又亲眼见识过青衣镇大会战、濒海平原大会战的小傢伙已具备初步的军事理论和战争实践知识.丹西虽然没有直接指导后辈但他以身作则树立榜样示范并让他们参加各种直观生动的实践活动。
在猛虎军团指挥部的独特气氛熏陶下小密尔顿对这种血腥残忍、以剥夺生命为目的的游戏产生出浓厚的兴趣。
兴趣是最好的老师。只要你成功地激起孩童对某一事物的兴趣不需要强逼硬迫、鞭策灌输他自己就会主动去学习、记忆、理解、联想甚至在小脑瓜里做比较复杂的综合分析。
虽然没有成年人想得那么周密和深入但小密尔顿心里却知道每一粒兵棋的每一步移动都绝非简单的进退、分合、战避、救弃都包含深刻的用意和厉害的后手是两位指挥官和身边参谋们精心研究的成果是他们心血的结晶。
有的时候两颗棋子一进一退；有的时候毫不相让地碰撞在一起；有的时候吃掉敌军一颗棋把它送进“阵亡”盒；有的时候遭到敌人围歼从大本营里增加一颗棋子补充兵力填补虚隙。
也有的时候会生一些有趣的争执。
一般都是某个将领看到自己所在的部队被吃掉后对裁判李维的裁决提出异议比如孔狄为尖犀骑队之死抗议巴维尔替自由军团的阵亡叫屈。这个时候李维就会有理有据地一点一点分析双方的战斗力、兵员数、沙场环境、作战形势等解释他们的部队为何会完蛋。
丹西和其他将领也会各抒己见补充或者驳斥李维的看法。基本上李维的判断总是无法动摇成为铁一般的不能推翻的最终裁决.
看到这些平素一本正经、威风八面的叔叔伯伯们此刻为了一粒小棋子的去留争得面红耳赤他们的神情与自己跟摩瓦、瓦莱娜、丹虎、丹豹等伙伴为一颗糖果、一个小玩具而吵架的神情毫无二致密尔顿深感好笑。
敏锐的小孩也注意到虽然靛河两岸都有小旗在进退移动但兵棋最密集、众人注意力最集中的地方还是那片“▽”型的冲击洲——河弯洲。在十平方公里的土地上麋集了双方的主力部队青黄二色的大大小小的兵棋密密麻麻地挤在一起紮成一堆。绝大多数被送进“阵亡盒”的小旗都来自对这一区域的争夺.
密尔顿隐约听说过对丹西那封邀战书柯库里能的回信只有四个字——“过来受死！”
小孩也听到过贝叶对此信的分析认为此话反应出柯库里能胆怯心虚因为呼兰不敢跨河西进前来攻打猛虎军团阵地。
河湖纵横地区水师具有极重要的作用。铁甲舰队控制整条靛河扫清了一切敌船令呼兰人没有乘船登6的机会架设浮桥也无可能。
即使猛虎军团遵守邀战书里的承诺不干涉对方架桥放呼兰人过岸来攻也不能保证丹西会否遵守不进行半渡而击的承诺.欺诈本就是战争之常事何况一纸毫无约束力的单方面邀战书？
如果呼兰人跨河进攻一旦丹西毁约突袭对呼兰军队将是一场致命的打击因为丹西水师强大可以实施水6协攻。铁甲舰队破坏掉浮桥6地兵马半渡而击过了河的呼兰部众立成甕中之鳖会被对手歼灭殆尽.
而丹西跨河东进就不同了浮桥跨越和船舶运输同时实施可以迅完成登6即便对手半渡而击作战失利铁甲舰队可以护住退路运走兵马掩护6军战友撤离协助牵制敌军不会遭受被围歼之厄运.
显然主动权掌握在丹西手中猛虎军团进退两便攻守皆宜来自内6地区的级强国呼兰有劲使不上。
柯库里能也是人他是卓越的统帅却不具备呼风唤雨、撒豆成兵的妖术.面对如此战局他接受挑战选择了放对手过河的战略。
就是在这种条件下半渡而击仍然
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