1我从哪里来，要到哪里去？每一个人来到这个世界上，都是命运的安排。每个人都肩负着一个沉重的责任。按命运指定的目标前进。
可能再过20年，每个人都有可能成为公司的领导、大企业家、大科学家。
所以。人们要解决的第一个问题就是，要明白自己将来要干什么？只有这样。人们才能持之以恒地朝这个目标不断努力，把一切和自己无关的事情统统抛弃。
2我需要做什么？要分清缓急，还应弄清自己需要做什么。
总会有些任务是非做不可的。重要的是必须分清某个任务是否一定要做，或是否一定要由自己去做。这两种情况是不同的，非做不可，但并非一定要你亲自做的事情，你可以委派别人去做，自己只负责监督其完成。
3什么能给我最高回报？人们应该把时间和精力集中在能给自己最高回报的事情上，即他们会比别人干得出色的事情上。
在这方面，要用巴-莱-托（80/20）定律来引导自己：人们应该用80%的时间做能带来最高回报的事情，而用20%的时间做其他事情，这样使用时间是最具有战略眼光的。
4什么能给我最大的满足感？有些人认为能带来最高回报的事情就一定能给自己最大的满足感。但并非任何一种情况都是这样。无论自己地位如何，总需要把部分时间用于做能带给自己满足感和快乐的事情上。这样才会始终保持生活热情，因为自己的生活是有趣的。
（2）把重要事情摆在第一位
米国商业及电脑巨子罗--斯?佩--罗说：“凡是优秀的、值得称道的东西，每时每刻都处在刀刃上，要不断努力才能保持刀刃的锋利。”
罗--斯认识到，人们确定了事情的重要性之后，不等于事情会自动办得好。
自己或许要花大力气才能把这些重要的事情做好，而始终要把它们摆在第一位，肯定要费很大的劲。
下面是帮助人们做到这一点的三步计划：
1估价。首先，要用上面所提到的目标、需要、回报和满足感四原则对自己将要做的事情作一个估价。
2去除。第二步是去除不必要做的事，把要做但不一定要自己做的事委托别人去做。
3估计。记下为达到目标必须做的事，包括完成任务需要多长时间，谁可以帮助自己完成任务等资料。
（3）根据轻重缓急开始行动
在确定了应该做哪几件事之后，必须按它们的轻重缓急开始行动。大部分人是根据事情的紧迫感。而不是事情的优先程度来安排先后顺序的。这些人的做法是被动的而不是主动的。
懂得生活的人不能这样，而是按优先程度开展工作，以下是两个建议：
1每天开始都有一张优先表。
伯--利--恒--钢铁公司总裁查--理--斯?舒--瓦普曾会见效率专家艾--维?利。会见时，艾--维?利说自己能帮助舒--瓦--普把他的钢铁公司管理得更好。
舒--瓦--普承认他自己懂得如何管理，但事实上公司不尽如人意。可是他说自己需要的不是更多知识。而是更多行动。
他说：“应该做什么，我们自己是清楚的。如果你能告诉我们如何更好地执行计划，我听你的，在合理范围之内价钱由你定。”
艾--维?利说可以在10分钟内给舒--瓦--普一样东西，这东西能使他的公司的业绩提高至少50%。然后他递给舒--瓦--普一张空白纸，说：“在这张纸上写下你明天要做的6件最重要的事。”
过了一会儿又说：“现在用数字标明每件事情对于你和你的公司的重要性次序。”
这花了大约5分钟。艾--维?利接着说：“现在把这张纸放进口袋，明天早上第一件事是把纸条拿出来，做第一项。不要看其他的，只看第一项。着手办第一件事，直至完成为止。然后用同样方法对待第二项、第三项……直到你下班为止。如果你只做完第一件事。那不要紧，你总是做着最重要的事情。”
艾---维?利又说：“每一天都要这样做。你对这种方法的价值深信不疑之后，叫你公司的人也这样干。这个试验你爱做多久就做多久，然后给我寄支票来，你认为值多少就给我多少。”
整个会见历时不到半个钟头。几个星期之后，舒--瓦--普给艾---维?利寄去一张2.5万元的支票，还有一封信。信上说从钱的观点看，那是他一生中最有价值的一课。
后来有人说。5年之后，这个当年不为人知的小钢铁厂一跃而成为世界上最大的独立钢铁厂，而其中。艾--维?利提出的方法功不可没。
这个方法后来还为查--理--斯?舒--瓦--普赚得一亿美元。
2把事情按先后顺序写下来，定个进度表。
把一天的时间安排好，这对于自己的成功是很关键的。这样就可以每时每刻集中精力处理要做的事。但把一周、一个月、一年的时间安排好，也是同样重要的。
这样做给自己一个整体方向，使自己看到自己的宏图，从而有助于自己达到目的。
按照以上方法和步骤去做。学会分清轻重缓急，能够合理安排好主次。将会给自己带来生活上和事业上的喜悦，这不仅需要实际的身体力行。更需要开动思想的机器，使之成为一种习惯甚至一种德行坚持下去。
分清主次，还需要适度，适度就是恰到好处，这是很难达到的中庸境界。
举一些实例。我们爱孩子要适度，不能太残忍，把孩子当做发泄的工具，经常打骂孩子，也不能太娇惯，把孩子的任何要求都当做是合理的，如七岁孩子喜欢玩游戏，父母就给他买平板电脑玩游戏，不管他的视力如何，就会提早造成孩子的近视；
孩子自私不愿意把玩具给其它孩子玩，父母不管，就可能造成孩子任性、骄横；
孩子不愿意外出交往，父母把孩子锁在家里，就会造成孩子孤僻、不善言辞的性格。
正确的干预应该是，父母买来电脑之后，要告诉孩子如何使用电脑，要督促孩子每次玩游戏不超过一个小时，眼睛与电脑应保持一尺的距离，要在良好的光线下操作等。
父母应告诉孩子，玩具可以借给别人玩，这样可以吸引更多的小朋友一起玩，创造快乐。
父母应主动带孩子外出，认识自然和社会，与喜欢的东西（包括静物、动物、人）交朋友，告诉孩子讲礼貌，简单介绍自己，乐意接触别人，正确称呼人等。
父母是孩子的第一任老师，只有父母有意识地做到适度教育，才能培养孩子乐观向上的品性，做一个踏实自信的人。
再拿工作来说，工作狂和工作懒散是偏离正常工作要求的。
工作狂一心扑在工作上，没有家庭观念及其他爱好，不会照顾自己，容易劳累致病，被家人谩骂，被其他人议论为傻瓜，一旦在工作中受挫（如失业），他们就可能悲观失望，产生无所适从的境况。
工作懒散者则是令领导和同事头疼的人，他们对工作不认真，容易出差错、闹矛盾，给其它工作人员带来不利影响。
工作中的适度，就是顾及集体和个人利益，对工作负责，认真履行职责，对同事尊重，分工合作，互帮互惠，讲原则，力求公平合理，享受工作带来的快乐。
在人与人的交往中，不管是亲人朋友，还是未曾相识的人，按照伦理道德、法律法规来约束自己的言行。
既不能太热情、信任、依恋，为对方无限期地付出，也不能太冷淡、怀疑、绝情，不给对方一点好处，因为物极必反，前者可以使对方产生依赖性，后者可以使对方产生仇恨，双方不平衡的心态，必然会想办法改变各自的态度，热情的人可能怀疑自己的能力――只讲奉献的人是神，不是神的人只能做到适可而止；
冷淡的人也需要友情，没有友情的人寸步难行。经过时间的考验，热情和冷淡的人，都在改变各自的言行，逐渐走到一起，走上平淡、平和、平静的生活境地。
每一个人都是自由和不自由的混合体。自由的时候基本上是独处的，如写作是自由的，写自己喜欢的文字；不自由的时候则说明个体与他人或社会联系在一起，在单位要遵守各种规章制度，在社会团体中要受组织约束，在家庭里要顾及家人的感受，等等。
因此，要想保持平和的心态，讲究适度生活，就要处理好各种关系，避免矛盾或冲突的频繁发生，如个人与单位、家庭、社会、国家的关系要摆正――个人永远是微小的，只能摆在后面，即顾全大局；人与人之间的关系有亲疏、厚薄之分，但总是互惠互利的，即对等或平等的关系，一方改变了态度，另一方也会跟随改变，否则，就会失去平衡。
如父母与儿女及兄弟姐妹之间是血缘关系，因为养育之恩，共同生活在一起的时间长，亲情才会厚重；师生、同学、同事、朋友等关系也是随时间而变化的，或浓或淡，跟各自的情感投入和所处的环境有关，不能随意取舍，也不能怨恨对方。
综上所述，人的一生中，有必要分清主要和次要的事情，注意主次之间的自然转换，把握好人生的各个阶段，不断调和自己的心态，力求在适应环境的情况下，过自由、幸福、快乐的生活。
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