回答，手上拿着小学生程度的数学书，要是连这个都教不好，不就完蛋了嘛。
“恩，我会期待的。”
藤原妹红说起来吃过午饭就离开了，看样子又去找那位公主干架的样子。不过上白泽慧音的劝说早已没用，水树也习惯了她这么做，倒也没有太在意。很快就到了下午上课的时间，孩子们也都零零散散地赶了过来。等到孩子都坐了下来，水树也没理他们，自顾自的在黑板上写了一些题目。怎么可能真的认真讲课嘛，随便写点题目让下面的孩子们做了不就好了，咱这次可是专门为了给他们解决心理健康问题的呐。
写完了题目，水树转身对下面安静等待着的孩子们说：“那么，今天的课就由我来给大家带上一节。”
孩子们面面相觑，不过对他们来说只要不是上白泽慧音那样，唠唠叨叨地一件事说个不停就好，愉快地在下面鼓起掌来。
“那么，随便叫几个同学上来做这几道题目好了，其他的同学就在下面做，做完了我们再讲解。”等到掌声平息，水树自然而然得说道，这不就是咱小学老师一贯的上课办法么，又能偷懒又能让他们集中注意力，妥妥的。再说了上白泽慧音还在后面坐着，他们敢开小差么。随便叫了几个孩子上黑板做题目，水树就在下面乱转悠。走到了上白泽慧音身前，却见她倾过身子，小声地对水树说：“水树先生，为什么不先把之前讲的内容先复习一遍呢，把知识点过一遍再做题目，再把每道题目涉及到的知识点提示一下讲解一遍再做，如果做错了得话再讲一遍知识点重新做这道题目，这样不是更好么？“
“……”上白泽老师你是神，咱终于知道为什么孩子们都那么怕您上课了啊，上白泽老师，再重要的知识被你这么一遍一遍地说下去，是个人也没那个兴致听了呐。
不过没等水树说些什么，做题目的人已经做完了。水树也就走上了前，准备讲解。这倒是轻松愉快，双方合作良好，等水树讲完了还剩下不少时间……恩，刚好用来解决问题。
“课就先上到这里，之前有家长来找上白泽老师说家里的孩子把小羊和小狗养在一起是这样的吗？
第五章 给小学生上课-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。