荣一郎微笑着问道：“刚才是谁征服了你们？”他的话音刚落，学子们响亮的吹呼声便把他——大雄，名字给呐喊出来。看到大雄不在淡然面对，漏出一丝窘迫的样子，荣一郎更乐了。荣一郎用鼓动性的语言问同学们：“大雄答的好不好？”
同学们异口同声地说：“好！”荣一郎又问：“想不想再来一遍？”
大雄得同学们的掌声取代了回答！
闻言，大雄眼一黑，就差点栽倒过去了，暗暗咬牙，心道：“这岂不是搬起石头砸自己的脚？唉，果然骗人有风险，说谎需谨慎；我刚才会那么快想出答案，可不全是自己想的啊！要知道这道题其实与自己印象中的一题一样，是一个商人两个随从，对面河岸上有三个土匪，只不过到这里给了些修改。所以大雄才能这么快的想出答案，并且不止一个！”
“现在老师你再给我几个大难题，那我不是又得出糗了？！”
大雄心里暗自哀叹，老师您又顽皮了……。——转望着老师，神情颇为古怪，脸一板，道：“老师，答题没关系，不过还请老师出点正常的，三四年级的题！”
荣一郎却一改风格，哈哈大笑，道：“怎么？刚才那个敢于正面向老师，威风堂堂说‘经管放马过来’的野比君，去哪了？”
讲台下的小夫、出木杉等男生听了一起哈哈大笑，就连静香等女生也是乐的呵呵直笑。唯有胖虎象被霜打蔫了的高粱，一点神也提不起来了。
大雄脸则登时涨红，暗暗叫苦不迭，嘴脸略略抽搐，道：“这...”
荣一郎对大雄的转变非常高兴，所以兴致盎然。这时也不在逗大雄，走到他身边，拍拍他的肩膀，笑道：“好了，别扭扭捏捏了，老师也不跟你打趣了，我再写几个大家都适合的数学题，你答完再下去吧！”
大雄把头连点道：“好，老师那你请！”
荣一郎点头，随即拿起教科书开讲、发题。
接下来的时间，纵由两人发挥，台下学生反倒做了陪衬。
荣一郎嘴里唾沫横飞的讲着，粉笔劈哩啪啦飞快的写着，轮到大雄答题时也不拖沓，往往细看了一会儿，立刻执笔答题。时间就那么静静流淌着，班上的同学也没有半点不耐烦，反而都兴致高昂的听着，看着，偌大一个班级，竟然鸦雀无声，静悄悄地，纵或有人说话，也都是互相交头接耳，窃窃私议，好一派祥和景象。
大雄与老师的配合，令众多学生也从中吸取到了知识。要知道，每当预备铃响过，班级内就会传来噪杂的声音，沉重的脚步声，嘻笑声，偶尔夹
修改：ゆ8、魔音胖虎、大雄直拳！⊙-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。