放多天的垃圾堆一样周围的所有人都议论起来一个个兴奋的如同吃了半斤那种蓝色小药丸一样。争先恐后的所说着自己所想到的办法一时间刘静学的耳边一片嘈杂。结果却什么都没有听清楚。
“停一下都停一下听我说两句。”百般无奈的刘静学跳上了一张餐桌大声的向着下面汹涌的人群呼喊。其它的还没有想出来办法的人也都帮忙的大声呼喝着让大家伙都安静下来听刘静学先生说话。也希望给自己留下一些缓冲的时间。
在大家伙的努力下尤其是在娃娃的威胁下大家伙终于安静下来虽然还有不少人依然显得很激动但是大家伙都闭上了嘴抬头仰视着站在桌面上的刘静学（唔限于刘静学的身高还有不少人是平视。）
“这个看起来大家伙还都是很聪明的嘛这么快就想出了这么多的办法说明大家伙的智商都是蛮高的嘛。”终于不用仰着头跟人说话了这种平视对话的感觉真好：“大家伙都是聪明人聪明人也就是能够很快的学习接受和理解新鲜的事物能够很快的掌握那些新鲜事物里的要点和优点并且把它们给利用到工作和生活里面去。这点我想大家这方面的能力都是相当不错的这从大家能够这么踊跃的提出办法就可以看出来这点让我很高兴也很欣慰。”
尽力的回想着前世那些领导做报告的套路刘静学一边组织着语言一边思考着对策：这么多的人都提出了建议如果都采用的话那不是要把娃娃给累坏了？可是这种积极向上的态度和活跃的思维可是需要好好的看护地要象对待风雨中的小树一样小心的呵护。照顾不然……
呵呵关于教育体制僵化的话题那可真是曾经铺天盖地过啊最早可以追溯到唐朝追溯到那位笑看天下人才尽入我瓮的唐二世那里。对孩子的那些天生的感悟和灵性在那篇千古流传的《伤仲永》里也描述的非常清晰用成*人地思想代替孩子们的想法。用社会（统治阶级）需要的知识代
们的兴趣和天份也是保证社会安定‘人们’幸福一。这点从最早那个带上皇帝名号的最早统一中国的秦始皇那里就可以看到这一点。
焚书坑儒在完成地域上的统一后作为一个拥有雄才大略的独裁者秦始皇在统一度量衡后又开始对扔到思想开始统一了：统一文字统一官方语言。统一文化……在他地血腥镇压下曾经百花争鸣的中国社会风气为之一变在那些高唱自由藐视权力歌颂无为的儒家大能被镇压后一时间次统一的神州大地上嘘若寒蝉无人再敢挑战那位次完成统一大业的雄王霸主的权威也没人胆敢用自己的生命前去撩拨那位的虎威。
这。是中国历史上次的由统治阶级起的用暴力统治人民思想地行为。
从此以后先切身感受到了统治阶级的威力和能力的儒家学派改弦易辙在鼓吹不为三斗米折腰的清流学派同时也与时俱进的为了迎合统治阶级的口味。制造出了一系列地以天下为己任奉统治者为天子把人分为三六九等等等一系列的有利于统治阶级管理偌大的疆土愚弄众多的民众媚上斥下两面三刀的文化条款。
以迎合统治者口味的文化对整个中华民族开始了几千年的摧残和保护。
这个虽然在改弦易辙的儒家文化中中华民族的散思维能力被残酷的削弱甚至是抹杀了但是那种奉天承运同心同德地教育。又造就了中华民族那种故土难离的凝聚力造就了中华民族面对灾难百折不挠的进取面对痛苦默默承受的坚强一个中庸之道一个先天下之忧而忧后天下之乐而乐就让中华民族的文明绵延不绝最后成就了世界上唯一的一个能够传承千年并且还能够继续存在下去的文明古国。
只是由于在琴棋书画等杂艺上动用的心思过多。中华民族倒是绵延不断的受到了那些
243，厚重的文化让人思虑太多-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。