所以本来让名有点忐忑的跳级测试展现出它的真面目后，名彻底无语了――丫的就是和平时的训练一码事，不过是标准高一点罢了。
于是，名规规矩矩地按吉田一郎平时所教导的将长跑、冲刺、跳跃、俯卧撑、仰卧起坐、举重、投掷等项目尽全力将最好水平发挥出来后，本场考试的主考官――山田本主任便干脆地在手中的跳级申请书上写下了“通过”。
不过话又说回来，虽然这次测评比名想象中的简单，但也不算松懈。因为事实上虽然它的测试内容很普通，但其要求足够将名班上绝大多数同学给刷下去――考试要求考生在多达数十项的测试项目中，每项都达到“优”的水平。“优”是什么概念呢？反正名所在的一年二班的同学们基本都可以做到每项为“合格”，他们多数人也可以在十数个项目中拿到“良”，而能够在数十项目中拿到一个“优”的就只有十多人了，至于全“优”，除了名，只怕也就波风水门那么两三人可以做到。
当然，跳级难度和升级难度是不同的，若按正常时间积累升级的话，学生们只要80%的项目能够得到“良”就能升级，所以说能够跳级成功的都得是尖子生那一批。
考试完毕后，山田本走到名身前，微笑着道：“不错，名同学，你所表现出来的能力已经通过了这次跳级测验，祝贺你提前升入二年级。”
“谢谢！”考试内容出来后已经有了充足自信的名在听到成功的消息后还是忍不住微微激动，兴奋地鞠躬谢道。
“呵呵。”山田本乐呵呵地道“继续努力吧，我期待刚入学一个月就成功跳级的你给我更大的惊喜！”
这是一种对有潜力学生的提前示好还是纯粹是身为老师对学生的殷切期望，名不知道。不过二世为人、实际可说有二十多岁的他似乎又有了一点回到前世学生时代的感觉，一忆及此，本来有点激动的名反而平静了，他微笑着简单答道：“是。”
对此也没有感到奇怪的山田本又笑了笑，然后拍了两下名的肩膀
14.轻松跳级-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。