候聚精会神的听讲，偶尔也有个小动作，但是作业却从来不写。一开始，老师对唐振东不写作业十分的反感，初一的时候，唐振东因为不写作业，经常被点名站到后面听课。不过也就一两个月的工夫，虽然唐振东依旧不写作业，但是老师们都发现别人做不上来的题，他几乎不用思考，有的难题，比老师反应都快，甚至有的老师遇到难解的题，都会主动叫唐振东到办公室一起参详。不过初中的课程难题少，而老师们又浸淫课程十几年，所以很少遇到难题，不过这样的题遇到一次足矣证明唐振东的聪明。
老师对成绩好的学生，总是特别优待。后来见唐振东在写作业的问题上屡教不改，也就不教了，唐振东自然也能坐着听课了。
最让老师们惊奇的是，唐振东的成绩，一年比一年好，开始的时候，唐振东表现出来的是对数理化的巨大优势，加上英语，语文，政治等课程背分，唐振东也能保持在班级前三名。后来直接就是雷打不动的全校第一，这让唐振东的老师们对唐振东的学习方法再也不插一句话。
学习好那是当然，唐振东在身体素质上的巨大优势让他的体育老师叹为观止。跳远，长短跑，投掷，这无一不是唐振东的绝活，样样都拿的出手。
唐振东的劲虽然不算最大的，但是他胜在身体的协调性好，整个身体的劲能整合在一块，比如投掷标枪，并不只是胳膊有劲，就能投的远，那需要整个身体的协调一致，助跑，在助跑未停的时候完成扭腰旋胯，把全身的劲都节节传递，作用在膀子上，然后把枪甩出去，并且还要把握投掷的时机，距离投掷线远了，那标枪肯定不能达到最佳距离，过了，出界了更不行。
虽然一个简单的标枪投掷，但是其中蕴含的力学道理，还有身体配合却不少。
唐振东的浑身上下的劲很整，总是能用在一块，发挥巨大的威力。
就像刚才唐振东踢这个持刀的小混混的这一脚，是他全身劲力的凝聚。因为这个小痞子头拿着刀，而唐振东又是第一次对付这种拿刀的混子，所以他这一脚，用尽了全力。
刀的危险性，唐振东当然知道，所以他根本没法留手。
唐振东一脚放倒这个混子头时，其余几个混子又都围了上来。刚才的一脚唐振东感觉踢的流畅至极，有种直抒胸臆的感觉，但是此刻敌人围攻，他顾不得去感悟那一刹那的舒爽。还得凝神应对。
唐振东的打架经验是镇里的混混们传授的。其实也说不上传授，只是大家坐在一起吹牛逼的时候，镇里的混混们总爱吹牛说自己昨天去灭了谁，前天都砍了谁的，其实镇里的打架没人用砍刀，那个玩意在农村不实用，在农村最实用的家伙是铁锹，叉子。把长，头尖，一下要条命，绝对没啥困难的，不过要了人家命
009 失手杀人-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。