心的过程。
就像我以前曾说过在前世我也不过是一个普通平凡的大学生虽然较之平凡人在学业上稍微优秀一点但实际上我不过是再普通的一个人没有坎坷的经历没有大起大伏的生活状态自然没有那种经历万千沉浮之后的稳重心态所以现在才会有如此波动的情绪。
不过好在虽然没有足够经历但是两世的见识能够让我很好地寻求一种解决地办法同样可以去解决问题我要做的仅仅是用心去体验一次将脑海中曾经千百次模拟的处事方式实际实施一次即可。
到川大和自己的古文老师面对面地交谈了一次从我开始学习古文的动机开始我的努力我的欢乐一直到我听到老师评价的那种悲伤我想要让老师知道他对我的评价是错的！
虽然老师很有学问虽然老师很有才能但是并不表示老师所做的一切评价都是对的至少没有谁比我更了解我自己的想法。
“我知道老师喜欢做事专心致志的人但是对开菲来说学习古文诗词并不是我生命中的唯一我也无法像老师一样将他们放在自己生命中的第一位我学习它们只是因为我想要学习。”
“在开菲心中还有很多其他必须要做的事所以学生难免会给老师留下不定心的印象但是请老师相信老师对某一学问的专一和精心都是学生深为钦佩的而且学生对于自己生命中的第一位事业也是绝对的专一。”我向老师双手递上一杯茶静静地回答。
老师接过我的茶用着挑剔的目光静静地看着我的眼睛似乎想要看透我究竟有没有说谎半响老师轻轻叹一口气“要是开菲能够把你那些吟咏风雅的心思用在文学上那该多好！”
看来老师基本上已经接受了我的解释知道我不可能把古文诗词当作我生命中的唯一。
“谢谢老师!”谢谢你的理解！
不过对不起我可能做不到！
“开菲我一直觉得你是一个可造之才可惜……”老师摇摇头像是想起了什么“最近的《中国青年报》你可以看一下有一些关于你的文章。”
我点点头表示知道那些文章我都看过而且有两篇正是我用笔名所写。
“持身不可太皎洁一切侮辱垢秽要茹纳些；与人不可太分明一切善恶贤愚要包容得。（做人不可太过分洁身自好所有的那些令人讨厌的毁谤、中伤适当要能容忍；与人交往不能界限过于分明所有那些善良、恶毒、贤能、愚蠢的人都应学会与其应酬。）”
“是开菲受教！”
谢谢老师以前的那些心里些许的委屈经过今天的交谈也已经烟消云散了。
可能就是因为你是我重视的人所以我才分外不能忍受你对我的那些评价而我的反应才会如此之大吧！
其他的请你放心我不会把其他人的太多言语放在心上不是自己重视的人说的话是伤害不了我的。