的事情罢了。术业有专攻也是说的这个道理。
以前不应该是现在的教科书有句爱迪生的名言说“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”
话是没错不过这句话其实没有说完教育部门刻意把后半句省略了而这句话其实后半句才是点睛之笔而那半句话就是：“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水还要重要。”
看看这后半句话才是最主要的话啊前面那半句不过是铺垫而已实际上爱迪生说这句话的最主要目的就是要强调灵感的重要性并且做事情要坚持但不盲目。
其实也不能盲目埋怨教育部门擅自更改去断章取义。如果只看这句话前半句自然是教育大家要多努力要扬自己的主观能动性强调后天胜先天。这在某种程度上说或者在当时的环境下实际上也是有积极意义的。
要知道在8o年代改革开放刚起步大家的思想还比较保守大多停留在以前那种战天斗地排除万难一切皆有可能的阶段且教育也比较僵化还是填鸭式教育而当时全国的识字率普遍不高很多女青年还叫做“识字班”人们对一些有歧义句子的理解力往往不高。教育部门之所以不把后半句一起宣传出来就是怕很多人误解认为主观能动力不是主要的。
说句实话单纯就学习来说在大多数人智力相差不大的情况下后天的努力的确是最主要的毕竟所谓的天才必须是要到一定高度才能显现出来的如果你还没有达到那个高度也就是如果你有天赋但却不努力也是白搭《伤仲永》的故事说的就是这个。
但不管如何有天赋就是有天赋特别在音乐领域里天赋往往是决定性的因素而一个人有没有音乐天赋往往在一开始就能看出来。
围棋界有一句话二十岁不成国手终身无望其实音乐界也差不多甚至要更早。
这种天赋怎么看呢？很简单一般看有没有音乐天赋也不难无非就是看你能达到音乐三个境界中的哪一个而已。
先第一个境界也就是最简单的是要看这个人听音准不准或者说对音乐的感知力也就是能不能准确的记住乐器弹奏出来的音符。
这是最基本的音乐天赋如果一个连音都认不准还谈什么作曲作词谈什么高深的修养。一般认音不准的人也多是五音不全的人这样的人或许其他方面会很出色但在音乐的领域么很难有大的前途就算
第三十六章、音乐天赋的三个境界-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。