他分派出去，分别进入各地的托儿所、学前班、小学、初中、高中、大学进行取经，还有些则是走进图书馆，坐在其中尽情的吸纳着书本上的知识。
相信不久之后，他们便会拿出一个初步的教育方案，为孩子们贴心打造超越以往的高效素质教育体系。
这个体系当然不是最完美的，但在现在，却是前所未有的。
叶真似乎看到了它的出现，所有的孩子不再是坐在课堂里学习，而是在虚拟教育基地跟着老师走遍山山水水，培养自己的学习兴趣，并按照自己的意愿吸纳知识。
每个人都会被分配到一群最适合自己的老师班子，而同时，每个老师都会找到对自己的“菜”非常感兴趣的那一群学生，他们沉浸在知识的海洋里，如饥似渴的在虚拟课堂上吸纳以前所无法想象的知识量。
“给那些愿意学习的人最佳的学习条件，而那些不愿意学习的，则是通过各种手段来诱惑他们，让他们爱上学习。至于剩下的那些实在没办法‘勾引’过来的，则是开发出一些游戏来，让他们像前世的我一样，混吃等死！”叶真想起前世的自己，不由得裂了下嘴巴。
当然了，前世的叶真在工作上还是蛮积极的，平日里也许有些颓废，但却不至于被称为混吃等死。
可是在叶真的心目中，那种生活才是自己最向往的，做一个无忧无虑的人，在游戏里、书海里纵横驰骋，那是多么爽的一件事啊。
只不过现实往往是冷酷的，由不得叶真不死命挣扎，他辛辛苦苦的工作，受那些夹板气，最后甚至还被当做替罪羊，被枪毙了事！
即便是如此，叶真也不是太生气，对于这个社会，他并没有觉得不可救药，反而是在重生后便一心一意的消除各类事故，拯救那些可能或者已经受到伤害的人！
......
虚拟教育基地很便建成了，对于叶真来说，他的血巫世界里的一切都是能够随意改变的，在那里边，他就是神一般的存在，找一小片地方做基础建一个虚拟教育基地还是很轻松的。
而且这个虚拟教育基地并不是很小，相反，其中的空间想要多大就可以扩展到多大，虽然叶真提供的只是一小片区域，以此为基础打造出来的虚拟教育基地却几乎可以说是一方世界，其大无比。
不同的是，与真实的一方世界相比，这
第一百五十章 虚拟空间完成-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。