不夭折）你说这个前景诱不诱人？而可以用于训练出这种成果的一整套教程宝不宝贵？至于师以上的战术抑或还有战略他就没用多大心思教练了。他的“课程设计”到师为止这因他一开仗就指挥到每一个师。你不见他的军事生涯中师规模的胜仗指挥得最多。红1军团兵力最盛时也就一个甲种师的规模罢了；抗战带343旅他“玩”得那样转可以去搏日军的一个旅团。因此他是师规模作战的指挥大师这个地位在全军是无与伦比的。他不专于教练他属下的高级将领的原因还归结于他历来打仗小心谨慎无论“教程”如何高明用起来都难免疏失他决不愿为某人的疏失而冒损失一个师的风险。他可能认为“一个师”对一支军队也好对一场战役也好影响太重要了。他把军队的运作枢纽定位在师单位上这个观点倒也和当今世界的主流理念暗合。但是是否他属下部队的将领到了军以上位置其战术水平的培养就忽视了呢？这个问题倒还不能一言言尽。军以上的指挥员要能对待“形而上”的战略问题了要看其人的颖悟力也要看其人的自身努力或者还要看战争给予的机会造化。那是做将军了仅靠教练恐怕是出不了将才的所谓能“用兵之妙存乎一心”者可脱颖而出吧。用一句简单一点的话来说吧他只能他的徒弟们带到这一级至于他们以后有多大的造化就要看他们的天赋努力和那么一点点运气了。
当刘建业把这一整套战术原则拿出来详细地讲解以后在座的各位可以说是被惊的目瞪口呆。这一整套战术原则简直就是太精辟了。如果谁有足够好的运气的话只要按照这一套战术原则“一律照做”那就完全可以从基层的大头兵开始一直升到师长一级没有任何的问题最多就是积累经验以在必要时候能够“存乎一心”。这“一律照做”（或者还有“存乎一心”）的方式方法不单是有文化有经验的“职业军人”上手起来快也能使无甚教化的农民出身的“新兵蛋子”能造样画瓢学得象样。而各部队或各将领中“一律照做”或者“存乎一心”的五花八门的执行加创造的结果则应便于将帅本人鉴识、使用和选拔他的属下。
“军座可惜百里先生生前未能将这一套原则整理结集出版否则我军的整体战术素养必然会有很大的提高。”杨参谋长叹服的说道。
“别的部队我不敢说我的部队从现在开始就要严格依照这六大战术原则作为各级的战术运用的指导原则。我知道现在才把这一套战术原则拿出来可能有一些临时抱佛脚的意思。但是既然现在已经拿出来了我就要求你们本着‘学用结合立竿见影；在‘用’字上狠下工夫’的导向先严格依照战术原则组织运用积累了足够的经验对这六大原则的领会已经了熟于心以后再灵活的具体运用这就是存乎一心。总之我对你们的要求就是一定要尽快地把这六大战术原则溶化在血液中落实在行动里。现在大家开始针对今天和以后的战斗进行检讨提出自己的意见和建议吧。大家集思广益才能找到最好的办法来有效的打击小鬼子尽早的完成军委会下达的光复宜昌的任务。”刘建业在讲解完以后提出了自己的要求。
“既然军座提出了要求那么我就先来抛砖引玉先谈谈我的看法。”率先站起来的是新2o军里资历最老的副军长兼新14师师长张建。
“我们今天确实打得不好这里面有各方面的原因我只谈一点就是我们没有做到知己知彼也没有最好必要的进攻准备就贸然开始了进攻。我们只是知道城里面有日军第四
第一百八十一章 局部的反攻(九)-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。