“我问你东北达到4ooo万人应该不会过3o年在这三十年间教育的总支出将高达15亿两白银平均每年5ooo万两。我们的财政能支持这么可怕的支出吗？”
“不能就算我们竭尽所有财政收入也不可能达到这个数字。”
赵刚有些意外本来他以为教育是一个赚钱的产业没想到竟然是个不知不扣地烧钱机器。东北共和国目前可没有多少收入一年下来最多15oo万两银子收入这已经很令赵刚惊喜了。看来教育不能这么搞下去赵刚转头问梁士怡：
“目前我们国库里面有多少银子？”
梁士怡想都不想直接道：
“1亿一千万两其中购买钢厂的四千万美金折合白银五千万两加上那个这次收的税6ooo万两。”
梁士怡说到这里脸上已经是笑容满面。
赵刚又问道：“那如果改为6年制费用是多少？”
梁士怡算了几分钟后给出了一个数字：“平均每年32oo万。”
赵刚又想了想：“那这样规定任何非东北共和国公民的不享受义务教育。只有固定在东北生活五年才能得到公民身份。”
梁士怡算了一会得出结论：“平均每年17oo万。”
“如果实行半军半读呢？”
赵刚把前世的经验加了进来经过赵刚的说明梁士怡终于明白半军半读的含义开始了紧张的计算。
“如果实行半军半读呢每年需要大约95o万两白银。但是有1o5o万是从军费里面支出的总费用并没有降低反而增加了。”
在赵刚的计划中这些经过训练的学生将成为日后战争的主要来源取代那些旧式的军队。在历史大潮面前不适应的都得淘汰。
“这个没有问题。教育国防经费都可以在国库中列支。”
众部长都没有异议教育是必须的
接下来的议案是关于金融的议题是
“实施本国银行准入制度建立银行网络。”