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立即注册,享受无弹窗阅读环境 检查那天，嘉良讲的是朱自清的《背影》，他感觉这篇文章最有感染力，应该能凋动学生的积极性。wWW.wangshugu.info望书阁农村的学生在初一、初二还有几个举手回答问题的，但到了初三，一个个都变成了榆木疙瘩，任凭老师磨烂了嘴，学生也是启而不发。嘉良选择这篇课文，是想通过自己的范读，充分调动起课堂沉闷的氛围。
随着检查预习、解决生字词的结束，嘉良生情并茂地读起了课文。当嘉良读完：“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬
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