作打算、措施都说到位了，美中不足是语句还要推敲，有的观点还需要润色。徐主任说，稿子起草的基础不错，下面的加工工作就有综合科负责了。薛科长谦虚地说：“好啊，我们正好学习学习。”接着通亮亮的材料。亮亮汇报了起草的想法、材料的思路、文章的结构，然后学着李科长读了起来，大概读了三分之一左后，徐主任叫停，问大家这个材料怎么样？沉默，继续沉默，教育局的唐局长忍不住了，心直口快地说：“这个材料好像不如刚才的稿子，文笔还可以，可是结构、路子、着子都有问题，看样子要重来。”亮亮听了一阵头晕。
徐主任说，我叫停下来，就是和你有同感，这样吧，亮亮来的时间不长，请李科长帮助修改一下吧，时间上要抓紧。亮亮脸一红，心里不太舒服，可是嘴上还要说：“是的，是的，请主任、科长多指导、多指点、多帮忙，晚上请大家吃饭。”
李科长用了一个晚上把亮亮的材料改了出来，第二天把改出了的稿子递给亮亮，让他再看看。亮亮拿过来认真的看了起来，他主要是和他自己起草的稿子进行对照，结果发现有一半以上都被改动了，还有不少的大篇幅直接被删了，对删的部分，亮亮心疼的要命，那是自己一笔一划、费劲脑汁写出来的啊。改后稿子确实要比自己写的要好，但是亮亮心里浑身不舒服。
李科长等亮亮看完，说：“你要是没有什么意见，就递给徐主任审阅吧，可能到徐主任那里还要改改。”
刘主任大概翻了一下，说：这一稿比你那一稿好多了，先放这里，我抽时间再看看。果然不假，刘主任又用了半天时间，对稿子进行了润色，递到亮亮手里的稿子，和亮亮原先起草的稿子相比，已经是面目全非了，没有一点原来的影子。亮亮心里感到无地自容。
第二天，乘李科长心定、小憩之际，亮亮向科长开始请教：“李科长，我原来在校写文章就不好，现在写起材料来更是力不从心
第14章 无地自容-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。