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刘嘉很支持汲仁的想法。
而且是在对方想法还没成型时,就主动鼓动他:老师,写本书吧。你不想写本治水书吗?不想吗?不想吗?
汲仁哪能受得了这诱惑?
他一下就疯狂心动了。
从前写书、画图多麻烦啊,教治水更难,只能靠身体力行,否则讲述的时候根本没办法讲,能有个水脉帛图都像传家宝似的。
哪有现在这条件。
刘嘉见人心动,大加放手,他甚至都想让汲仁别来上课了,在家好好琢磨写书。
但汲仁说,来上课也没差别。
一天就上一两节,剩下全都是自由活动时间。
反正在这里也能画图,而且还能一起半探讨半教导,除非等他把已知的记忆整理完毕,需要进行实地考察、精修内容。
那时候他自然会申请外出。
刘嘉没意见,随他。
汲仁看到了一个美好的未来,他想画很多张图,交给很多人传抄,每张纸上都有一滴心血,让更多人了解水流。
但前提是……
“殿下……”汲仁少见地,主动向他提及一个请求,“能否说动陛下……?”
如果纸张昂贵。
尽管比丝帛稍微便宜,但他想象的未来就不能实现了。
他希望能让更多人买得起纸,然后才能画得了图。
才能有之后的一切。
汲仁不知道自己要如何让喜欢一意孤行的陛下更改决定,但他想,如果是殿下就一定能做得到。
刘嘉知道他的未尽之意,道:“我们再等一等吧,也许不需要我再做什么。”
他认为自己做的已经足够了。
刘嘉说:“就像您希望用纸来绘图。也许还会有其他人希望用纸来传抄经典,去扩大自家学说的影响力,或者来写一部著作。
“将纸拿到手之后,每个人都会对它有不同的需求,但无论如何,不同的需求有一个相同的要点:要更多的纸。”
汲仁若有所思:“使用纸的人……会想要更多的纸。”
刘嘉:“是的。但是纸又很贵,供应稀少,面对需求与现实的矛盾……”
汲仁想了想,说:“能够说服陛下的人,会尝试去说服陛下。”
就像自己想请求殿下行动一样。
“不能说服陛下的人,会暂时忍受。”
刘嘉道:“除了忍受,还有别的办法吧。”
“殿下认
第74章 不操纵之操纵-->>(第1/3页),请点击下一页继续阅读。
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