面讨论，片刻后，敲敲黑板。
“安静一下。”
“光说没有什么说服力，来点实际的。”
“杨顺、谢天明、席文静、范思雯，你们四个写一下《水调歌头》。用平常答题的字写就行。”
几分钟后。
四人各交上去一张纸。
陆谦打开投影仪，把四张纸放在投影仪上。
同一时间，大屏幕上出现四人写的古诗。
“先表扬啊，默写全对，没有错别字。”陆谦继续道：“记住，我接下来说的是分析，不是批评。”
“四个人的书写，很清晰了。谁好谁差，一目了然。”
“席文静，板板正正，干干净净，辨识度很高。字体上直接满分，但是席文静，你有一个问题，答题速度偏慢，书写速度可以稍微提高一点。
范思雯，字体偏圆，看上去有些可爱，但有些字看不清，笔画重叠。
谢天明，豪放草书，每一个字都能看清，但间距控制不好，整个书写看起来像飞起来，跑到格儿外去了。嗯……知道你写字很快了。
至于杨顺，嗯……努力看可以辨别。”
全班哄堂大笑。
杨顺捂脸。
范思雯托着腮，叹了口气，这圆圆的字体还是她专门去练的呢。
多好看！
不过既然陆老师都说了，那就重新练！
谁让陆老师的字的确比她的字好看呢！
陆谦也笑了，然后坐下来，同样写了一遍《水调歌头》，投屏到大屏幕上。
全班响起惊呼声。
天差地别。
上阙用了标准的楷书，下阕用了标准的行楷。
“好看吗？”陆谦问道。
“好看！”
“但是不要强学。”陆谦认真说道，“考试不要用楷书答题，要不然你根本写不完。也不要过多用行楷答题，有些字会看不清。不要去赌阅卷老师的眼睛。”
“不要觉得我在开玩笑，高考中字体非常重要。”
“我给考试字体分了几个档次。”
“看得清的美字＞看得清的丑字＞看不清的美字＞看不清的丑字。”
“你们只需要在不影响答题速度的情况下，做到前两点就行了。”
“字帖也不需要你们买，我会自己写一份考试专用字体，复印给你们来临摹。”
“作业我会和其他老师去沟通，相对减少。”
“并且，要是全班字体达到我的标准，我有奖励！”
全班顿时欢呼起来。
陆谦笑着看着这帮学生。
练字啊，在获得系统前，他的字就不错，因为
第35章 年级第一？我也能争一争！-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。