“等一下！”陆谦突然出声，“原则上我的确不支持早恋，但我支持交流学习。”
李科伟愣了一下，“什么意思？”
“就是字面意思。”陆谦起身，拍拍裤子上的灰，“李科伟，知道在学校什么人最有特权吗？”
“嗯……校长？”李科伟迟疑道。
“是学习好的学生。”陆谦淡淡开口，“只要你学习好，在不违背学校原则的情况下，几乎任何事都可以开绿灯。甚至当你成绩好到一定程度的时候，原则也是可以违背的。”
“你成绩不好，在学校畏手畏脚；你成绩好，你就可以在学校横着走。”
“成绩不好的叫早恋，成绩好的那叫交流学习。”
李科伟愣愣地看着他，他成绩是年级垫底的存在，但这不代表他脑子傻，能正常交流，并且理解别人的话。
大家智商都差不多。
只是他不喜欢学习，所以一直没办法感受到成绩好带来的特权。
仔细回想，那些年级前十的学生，哪怕是校长或是主任见面，都是一脸和蔼，甚至打饭阿姨都会多打两勺肉。
至于有没有其他特权，那就不是他一个成绩垫底的学生知道的了。
“陆老师，你的意思是，让我好好学习，然后用交流学习的名义去接近她？”
陆谦点头道：“可以这么理解。这是我想到的最合适的方法。”
“当然，你也可以选择放弃，不过那么做的话，也恰好证明了你没那么心动。离开这里后，这里的事不会有第三个人知道。”
“怎么选，在你自己。”
李科伟又回想起那天晚上的相遇，路灯下，女孩弯腰捡瓶子，露出甜甜的笑。
“老师，我要学习！”
陆谦嘴角微微上扬，“好啊。”
上钩了。
“不过陆老师，要是开始学习了，会不会变得抑郁啊。”李科伟问道。
陆谦一脸诧异，“我早就想问了，你到底从哪里听来的话？”
李科伟耸耸肩，“网上看的，而且我家亲戚的孩子，学习虽然好，但看上去整个人都不快乐。”
陆谦拍拍他的肩膀，“我们不一样，等你会学习后，你就知道学习有多快乐了。”
“还有一件事，那个女生的信息你提供的太少了，找起来有点困难。但你把成绩提上去了，等面对她的时候，至少底气很足。”
……
回到班级，开始这周周测。
席文静拿到数学卷子，没有第一时间答题，而是快速开始浏览卷子。
第33章 不是早恋，是交流学习-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。