写清楚原因。
只有看见自己当时为什么错，下一次才有可能真正改变。
另一名市中医院学员联系江一帆。
对方原本也是西医出身，考核时抽到内科辨证，表现一般。
【你怎么敢直接说不会开方】
江一帆回复得很快。
【因为真不会】
【不怕扣分吗】
【怕，但乱开更怕】
对方发来一个苦笑表情。
【我为了显得完整，硬把方子说完】
【专家一问剂量，我就卡住了】
【下次先说边界】
【你们每天都这么要求吗】
【林老师不许拿病人练胆子】
对方沉默片刻。
【你们那个不准碰病人的规矩，我现在懂了】
江一帆看完，想起自己刚到清溪镇时的火气。
当时他觉得那条规矩是在羞辱自己的专业背景。
现在才知道，林长生只是认为他还没有资格把自信放到患者身上验证。
考核表现不佳的几名学员陆续加入交流。
没有人再提排行榜，也很少有人继续讨论谁的学历更高。
他们问的都是具体问题。
怎么记录复诊。
怎么处理答不全。
怎么判断什么时候该转诊。
怎样避免被检查报告锁住。
清溪镇没有所谓考核秘籍。
沈若晴和江一帆只能把自己的训练过程如实告诉他们。
看见什么写什么。
不确定就写不确定。
患者回来以后重新比较。
错误不删。
危险先排。
治疗写停止条件。
这些内容很普通。
真正坚持两个月，却并不容易。
顾远舟没有联系任何人。
考核后的第三天，他一早去了仁心医院图书馆。
他没有带论文修改稿，只带了自己的两份考核记录和专家反馈。
上午八点坐下以后，他一直没有换位置。
图书馆里人不多，偶尔有人认出他，却没人过去打扰。
顾远舟把胸闷患者的问诊逐句重新写了一遍。
患者争吵后加重。
喜欢叹气。
胸胁胀。
平时体力尚可。
这些信息当时全都出现过。
他却因为舌淡脉细，先把心脾两虚放在前面。
不是不会辨证。
是他太想迅速给出一个完整答案。
腰腿痛老人那一场更明显。
核磁报告一出现，他几乎马上围绕腰椎间盘突出建立后续判断。
髋关节活动。
疼痛分布变化。
足背动脉。
这些都应该由他主动检查，最后却靠评委追问才补上。
顾远舟把所有漏项写在纸上，越写，心里越沉。
他过去很擅长指出别人缺乏证据。
真正坐到患者面前时，自己也会把一份半年前的影像当成当前全部证据。
这不是理论问题。
是习惯问题。
中午，孟浩然来图书馆找他。
“一天没吃东西？”
顾远舟看了一眼时间。
“没注意。”
孟浩然把面包和
第646章 培训点变更的正式申请-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。