人打天下。
德国有个韦格纳同志，是德国人民委员会的主席。
他派人来帮咱们建学校、教识字、修水利。我——我就是从德国来的。”
翠翠睁大眼睛：
“汉斯同志，你是德国人？”
“对。”
“那你为啥说咱们陕北话？”
贝克尔笑了：
“学的嘛。跟你们学认字一样，我学说话。你们学‘人口手’，我学‘额（我）’‘你’‘他’‘咋介（怎么样）’。”
底下哈哈大笑。贺铁蛋笑得趴在桌上直拍桌子。
“好了好了，笑完了继续。”
贝克尔把地图收起来，“
今天的正课就到这儿。下面——你们有啥问题要问？随便问，啥都行。”
话音刚落，二十几只手同时举起来。贝克尔点了翠翠。
“汉斯同志，德国有山吗？跟咱们这儿一样吗？”
“有山。德国南边有山，叫阿尔卑斯山，比咱们这儿的山高，冬天山顶上全是雪，夏天也不化。
但德国北边是平地，种麦子，跟咱们关中差不多。”
贺铁蛋举手：“德国有狼吗？”
“有。但比咱们这儿少。德国的狼都在树林子里头，不常出来。
咱们这儿狼多，我头一回来陕北，晚上听见狼叫，一宿没睡着。”
底下又笑。
一个叫二柱的男娃举手，七岁，问了个所有人都没想到的问题：
“汉斯同志，德国的小孩也上学吗？他们学啥？”
“上。德国的小孩六岁上学，上八年。学认字、算术、历史、地理、自然，还有一门课叫‘劳动’——学种地、学修机器、学木工。
德国的小孩跟你们一样，也玩，也闹，也上课说话被老师罚站。”
二柱追问：“那他们学‘人口手’吗？”
“不学。他们学德文字母。但意思是一样的——认了字才能看书，看了书才能明白事理。
不管德国孩子还是中国孩子，这个道理都一样。”
翠翠又举手：“汉斯同志，德国的孩子——他们知道咱们吗？”
贝克尔想了想，蹲下来，让自己跟翠翠平视。
“知道的不多。但以后会知道的。等仗打完了，路修通了，书印多了，德国的孩子就能看到中国的书，中国的孩子也能看到德国的书。
到时候你们给他们写信，告诉他们贺家湾的事。”
翠翠眼睛亮了：“能写信？”
“能。不过得先把字认全了。你现在会写几个字了？”
翠翠掰手指头：“‘人’‘口’‘手’‘田’‘大’‘小’‘多’‘少’——八个！”
“八个不够。写到八百个，就能写信了。”
翠翠把手指头攥成拳头，认真地点了点头。
贺铁蛋又举手：
“汉斯同志，你打过仗吗？”
“打过。在德国，跟反动派打过。
后来来中国，没打过仗，光教书了。”
“那你为啥不拿枪？拿枪多威风。”
贝克尔把粉笔放下，拍了拍手上的白灰。
“铁蛋，拿枪能打敌人，教书也能打敌人。你们想想——要是全中国的人都认了字、明白了事理，反动派还能骗人吗？
骗不了了。骗不了人，他们就站不住脚。站不住脚，就倒了。这个仗，不比拿枪的仗小。”
贺铁蛋想了想，似懂非懂地点了点头。
翠翠突然问：“汉斯同志，你想家吗？”
窑洞里安静了一下。贝克尔站在黑板前面，手里捏着半截
第1180章 大的方向 4-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。