公桌后，脸色有些发白，但还是忍着气解释：
“两位家长，林恩这孩子平时很聪明，但他最近上课总是走神，稍微大声一点说话他就紧张发抖，我是想跟你们沟通一下，是不是家里最近有什么情况影响了孩子……”
“你什么意思？教不好学生还怪起我们家庭来了？”
男人立刻炸了，猛地一拍桌子，“你们当老师的就这么推卸责任？”
班主任被这通胡搅蛮缠激得胸口剧烈起伏，站起身想维护自己的学生：“我不是推卸责任，我是心疼孩子在学校的状态！”
“少来这套！我看就是你们教学有问题！”
办公室里的争吵声越来越大，引得路过的几个老师纷纷探头张望。
而在办公室门边的角落里，小林恩依然保持着刚才在楼道里的姿势。
他低着头，盯着自己开胶的运动鞋鞋尖，耳朵里全是“成绩掉了”“没教好”“丢人”的字眼。
他不敢抬头看老师，更不敢替自己辩解一句，只觉得这屋里所有的混乱和争吵，全都是因为自己太笨惹出来的祸。
站在窗外的林恩静静地看着这一幕。
他看着办公室里那个试图护住学生，却被不讲理的家长逼得脸色涨红的年轻老师，又看向角落里那个把所有过错都揽在自己身上的孩子。
隔着一扇玻璃窗，他终于在同一刻，看清了当年的那个小孩，和后来站在讲台上的自己。
办公室里，另一个年长的老师实在看不下去，走进去拍了拍小林恩的肩膀，低声让他先回教室上课，别在这儿站着听。
小林恩如蒙大赦，慌乱地点了点头，转身逃也似地推门走了出来。
林恩和约翰顺势退到了走廊拐角。
小林恩顺着走廊往自己的班级走。
路过隔壁班门口时，几个趁着下课出来打闹的高年级学生认出了他，指着办公室的方向哄笑起来：
“快看，又是他们家在办公室吵架，每次都那么大声！”
起哄声在走廊里回荡。
小林恩的身体僵了一下，没有反驳，只是把脑袋埋得更深，近乎小跑着想要穿过这段走廊。
看着那个仓皇逃离的瘦小背影，林恩这一次没有再停在原地。
他松开一直紧握的拳头，迈开步子，直接顺着走廊跟了上去。