南华从一五计划就开始办技校，学杂费减免，企业缺什么岗位，学校就开什么专业。
到了1956年，南华全面实现了全日制职业技术高中。
去年，南华又办了一大批职业卫校，为乡镇培养医生和护士。
而美国实行了几十年的职业教育，专业只有农业和传统工业，根本跟不上时代。
约翰逊脱稿而出：“南华工业为什么崛起得这么快？
除了日本的那笔技术赔偿，最重要的，是不断的在培养一批又一批识字的工人。
他们的工人识字，能看懂图纸，能操作机器，更能吃苦耐劳。
南华政府用了十年，把一批农民的儿子变成了能操作精密机床的工人。
教育，才是美国落下的那堂课。”
约翰逊越说越激动，声音充满了激情，一场记者发布会，成为了他个人的演讲：
“我们呢？我们的职业教育，过去几十年只盯着农业和传统工业。
办公室文职、医疗护理，这些岗位需要人，那些国会的议员根本不会将钱用在这些地方。
去年十二月我签了《职业教育法》。从今天起，办公室文职、医疗护理，全部纳入联邦资助范围。
不仅如此，我还会提议，给所有考上了大学的学生们，提供一笔助学贷款，帮助他们完成学业。”
“同时，效仿半导体工厂的模式，和南华直接建立一个计算机研发中心。
合作的范围，从半导体，到医疗，到教育，全方位进行洽谈合作。”
台下的快门声连成一片。
有记者顾不上举手，直接喊出来：
“总统先生！这是不是意味着，美国承认在半导体领域落后于南华了？！”
约翰逊的脸色，几不可察地沉了一下。
他很快又笑了，只是笑意没到眼底：“落后？不，美国只是换了一条更快的跑道。
南华开放了专利，那是好事，站在别人的肩膀上，总比自己从头爬要快。
未来不管是在计算机还是航天领域，美国都会是最强的存在！”
“总统先生！印尼战争已经打了一年！美国军队什么时候能撤出印尼？什么时候能击败苏国？”
这个问题一出，满场的气氛都变了。
约翰逊沉默了两秒。
他抬起手，指了指那位记者，沉重说道：“印尼的问题，军事行动由国防部按计划推进，美国不会公布时间表。
至于击败苏国，”他忽然露出微笑，摊开手，“我们在经济、科技、军事上全面领先苏国。
美国不是去印尼发动战争的，我们是在帮有印尼政府平定叛乱。”
这话说得很正义，可记者们都听出来了，他又一次绕开了“撤军”两个字。
他抬起手腕，看了一眼表：“各位，今天就到这里。”