另一位来自肯尼亚的专家问：“但不同国家的文化背景、金融体系、教育水平差异很大。开源的内容，如何适应这些差异？”
古民说：“这正是开源的优势所在。如果内容由我们一家公司来控制，本地化的速度和广度都会受到限制。但如果开源，各地的教育者和开发者可以根据自己国家的实际情况，对内容进行本地化改编。比如，在肯尼亚，可以把游戏中的货币单位从人民币改为先令，把银行储蓄的例子改为当地的M-Pesa移动支付。在日本，可以把消费决策的场景从超市改为便利店。这种本地化，由当地人自己来做，比我们远程操作要精准得多。”
李先生沉默了片刻，然后问：“古先生，你这个决定，在国内跟团队商量过吗？”
古民坦诚地回答：“还没有。这是我刚才在会议中临时产生的想法。但我了解我的团队。他们会支持我的。”
李先生看着他，眼中闪过一丝复杂的表情：“古先生，你是我见过的第一个，主动要求将自己的核心产品开源的创业者。”
古民笑了笑：“那是因为，我从来就不认为自己是一个纯粹的创业者。我更愿意把自己看作一个‘教育普及者’。”
会议室里安静了几秒钟。然后，李先生带头鼓起了掌。其他专家也跟着鼓掌。掌声在会议室里回荡，虽然不算热烈，但真诚。
当天晚上，古民回到酒店，打开电脑，给国内的团队发了一封长邮件。他在邮件中详细说明了与联合国教科文组织的洽谈情况，以及他提出的开源建议。他写道：
“各位伙伴，我知道，开源
第513章 将游戏内容开源，全球适配-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。