你做到了。”
古民握着手机，不知道该说什么。他感到一种复杂的情绪在心中涌动——有惊喜，有自豪，也有一丝不真实感。他从来没有想过，自己在一个小县城里长大的普通孩子，有朝一日会收到联合国教科文组织的合作邀请。
他回复了那封邮件，表达了合作的意愿，并附上了自己的联系方式。三天后，他接到了来自巴黎的电话。打电话的人是一位中文流利的项目官员，姓李，在联合国教科文组织工作多年。李先生在电话中详细介绍了“全球金融素养普及计划”的背景和目标，并邀请古民前往巴黎进行面对面洽谈。
“古先生，我们关注你们的项目已经有一段时间了。”李先生说，“我们认为，《财富觉醒》游戏在普及金融知识方面的创新方式，非常适合推广到其他发展中国家。特别是在非洲和东南亚地区，青少年群体的金融素养普遍较低，但移动互联网的普及率正在快速增长。你们的游戏，恰好可以填补这个空白。”
古民握着电话，沉默了片刻，然后问：“李先生，我有一个问题。我们的游戏内容是基于中国的社会文化背景设计的。如果推广到其他国家，是否需要做大量的本地化调整？”
李先生回答：“是的，本地化是必须的。不同国家的金融体系
第512章 收到国际教育组织的合作邀请-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。