，到后来也干脆不去了，有什么事一股脑的丢给了林副校长。林副校长也颇感到为难，你说陈兆军要是上课调皮捣蛋或是功课不好，这都好说。可别人不招灾不惹祸的，无论哪门功课都没问题，这让人怎么说他？难不成非要让他把整本书都背下来才行？林副校长也为这事伤脑筋，可别人老师反应的问题你总是要想办法解决呀？林副校长给逼得没办法了，干脆她一咬牙，把所有有意见的初三（二）班的科任老师都给找了来，专门商量陈兆军的事。其实根本就算不上商量，林副校长就问他们一句：要是你们觉得陈兆军真的不好管，那我就把他调其他班里去。这话一说，所有的老师都摇头了。其实他们也知道，陈兆军没什么的，别人都懂了的东西，你让他还看什么听什么？置于调到其它的班，副科的老师是无所谓，几个班都是他们上，只要陈兆军还在学校，怎么都得上他们的课，也就是一点区别都没有。谁都知道有一个好学生对班级的重要性。犯不着为了这个得罪李老师。置于班主任李老师当然就更不干了，陈兆军是不听课，可他也不会影响其他人，要是就为了这么点事，把这么一个能出成绩的学生给挤走了，不是给自己找不痛快么？她当然坚决反对。于是，陈兆军上课不听课的事就这么不了了之了。不过时候李老师还是找了陈兆军，跟他约法三章，要是现他的考试成绩下去了，那他就得乖乖的听课。陈兆军当然连连点头答应。
没过两天，何建玲现哪个讨厌的陈兆军被老师调到了最后一排，还给了他单独的一张桌子。这让何建玲感到很奇怪。这样的情况不是没有，但是一般都是老师用来对付差生的，主要是怕他们影响了身边的同学。可陈兆军的成绩并不差，虽然上课不听，可以老老实实的并不影响其他人，怎么能让他坐到最后去？为了这，何建玲还专门跟她老妈告了一状，说是李老师欺负陈兆军，没想到她自己到给林副校长骂了一顿。其实老师在讲台上，下面有什么都看得清清楚楚的。何建玲欺负陈兆军的事，老师也
第五十五章 特殊学生-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。