部戏，轻轻松松。
虽然现在的电影市场还不景气，但以《疯狂的石头》的质量，加上自己的名气，赚钱几乎是板上钉钉的事。
不过，这个念头只在他脑子里转了一圈，就被他自己否定了。
他在心里摇了摇头，还是算了吧。
以後如果真的山穷水尽，找不到好故事了，再把这个拿出来也不迟。
现在，自己脑子里的王炸还有很多，犯不着用这个。
宁浩他又没惹自己郑辉排除了偷盗，最後，他的目光落在了第三个词上。
梦想。
这个词很大，也很空，可以写的方向太多了。
可以是少年追梦，可以是中年失梦，也可以是老年忆梦。
但写得不好，就容易变成喊口号，变成廉价的鸡汤。
但郑辉的脑海里，浮现出的却是一个充满血与汗的故事。
一个偏执的鼓手，一个疯魔的导师。
为了追求极致的艺术，师徒二人互相折磨。
没有温情脉脉，没有循循善诱，只有无休止的羞辱、逼迫和挑战。
「你是想当一个还不错的鼓手，跟家人朋友炫耀一下，然後被人遗忘，还是想成为下一个查理·帕克？」
「我宁愿四十岁声名显赫的横死，也不愿八十岁默默无闻的老去。」
一句句经典的台词，一幕幕充满张力的画面，在郑辉的脑子里闪过。
最後，定格在那场惊心动魄的音乐会高潮。
汗水、泪水、血水，混在一起，飞溅在鼓面上。
少年用尽全身力气，打出了一段华丽到极致的独奏。
他死死盯着自己的导师，那个让他恨之入骨的男人。
在男人的表情里，他看到了满意的微笑。
就是它了。
《爆裂鼓手》。
这个故事，够极致，够疯魔，也足够震撼。
它探讨的不是梦想的美好，而是追求梦想所要付出的惨痛代价。
这种为梦想疯魔的故事，最能打动那些自诩为艺术家的考官。
郑辉提笔，开始在试卷上书写。
他没有详细地去写每一个情节，而是在故事大纲里，着重描绘了几个关键的冲突点。
第一次，少年因为一个节拍打错，被导师当众羞辱，扔椅子，赶出乐队。
第二次，少年为了夺回主力鼓手的位置，练到双手磨破，鲜血染红了鼓槌。
第三次，少年遭遇车祸，满身是血地爬上舞台，却因为状态不佳，再次被导师放弃。
第四次，也是最後一次，少年在所有人都以为他会放弃的时候，用一场完美的独奏，完成了对导师的复仇，也完成了对自己的超越。
他用最简洁的文字，勾勒出人物关系的演变，和主角内心的挣紮与成长。
写到最後，他甚至觉得有些热血沸腾。
写完最後一个字，考试结束的铃声响起，教室内响起一片长长的叹息声。
「所有人停笔！把试卷和草稿纸都放在桌上，不要乱动！」
监考老师的声音在教室里回荡。
郑辉把笔帽盖好，将答题纸和那张写满了字的草稿纸叠在一起，放在桌角。
考生们陆续走出教室，脸上表情各异。
有的垂头丧气，显然是没发挥好。
有的三三两两聚在一起，激动地讨论着刚才的题目。
「故事编写你们选的什麽？我选的梦想，写了个支教老师的故事。」
「我写的偷盗，感觉写得一般，时间太紧了。」
「哎，文艺常识好多题我都不会，估计是没戏了。」
郑辉没有参与他们的讨论，他戴上帽子，压低帽檐，混在人流中，默默地走出了教学楼。
走出校门，拦了一辆计程车，消失在车流里。
教室内，考生已经走得差不多了。
两位监考老师正在分头收取试卷。
其中一位，正是之前核对郑辉身份的那位，姓刘。
刘老师是文学系的老教师了，监考过无数场艺考，见过太多有才华或者没才华的学生。
第86章 《时间规划局》？还是？-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。