度的失望。
他甚至已经打定主意，明天就去教育局申请辞职。
跟这群孩子待在一起，简直是浪费他的生命。
林大军在下面小声嘀咕。
“这老头说啥呢？叽里呱啦的，跟念经一样。”
“安静。”
顾珠淡淡地吐出两个字。
她站起身，在全班同学惊讶的目光中，走上了讲台。
“老师，这道题，用嘴讲，他们听不懂。”
顾珠仰着头，看着老教授。
“不如，我们做给他们看。”
老教授愣了一下，低头看着这个胆大的小女孩。
“做？你怎么做？”
顾珠没有回答。
她转身对沈默说道：“沈默哥哥，把我们的‘玩具箱’拿来。”
沈默点了点头，从教室后面，拖出一个半人高的大木箱。
箱子一打开，里面全是各种各样的“破烂”。
废旧的木板、生锈的铁钉、缠成一团的麻绳，还有几个从破算盘上拆下来的算盘珠。
这些都是顾珠带着他们，从废品回收站里淘来的宝贝。
在别人眼里是垃圾，在她眼里，却是创造无限可能的零件。
顾珠跳上凳子，对着黑板上的图纸，开始动手。
她的小手异常灵巧，仿佛天生就是干这个的。
锯木板，钉钉子，穿绳子。
沈默在一旁，给她打下手，配合得天衣无缝。
教室里的孩子们，一个个伸长了脖子，好奇地看着。
老教授也抱着胳膊，站在一旁，想看看这两个小家伙，到底能鼓捣出什么名堂。
不到十分钟。
一个虽然简陋，但结构和黑板上图纸一模一样的微型滑轮组，就出现在了讲台上。
“老师，可以借您的水桶用一下吗？”
顾珠问道。
老教授指了指墙角。
那里有一个装满了水的铁皮水桶，至少有二三十斤重。
沈默走过去，轻松地将水桶提了过来，挂在滑轮组的挂钩上。
“好了。”
顾珠拍了拍手，然后指向班里一个最瘦小的女生。
“你，上来。”