海豚摆动着尾鳍，像是在思索，片刻后，它饶有兴味地开口：“但我们不妨仔细想想……是否信仰上帝，上帝是否存在，这是两个可以分开看待的问题，拆解组合的话，总共就是四种情况。”
在周宁和瓜头鲸困惑的眼神里，海豚一一讲解。
“第一种，相信上帝，且上帝存在。那信的人活着的时候可以从上帝身上获得慰藉，死了能上天堂。”
“第二种，相信上帝，但上帝不存在。那信的人活着的时候依然可以从上帝身上获得慰藉，死了也不知道自己信错了，没什么损失。”
“第三种，不相信上帝，但上帝存在。那不信的人活着的时候少了一种可以安慰自己的方式，死了发现上帝存在，但自己却无法上天堂，难免会感到一种挫败。”
“第四种，不相信上帝，且上帝不存在。那不信的人活着的时候依然少了一种可以安慰自己的方式，死了之后也并不知道自己信错了，还是没什么损失。”
“仔细比较我们就能发现，不管上帝是不是真的存在，相信上帝存在都是一种收益更高的选择。”
说完，海豚像一名真正的老师一样，微笑着沉默下来，给周宁和瓜头鲸留下思考的时间。
瓜头鲸呆呆的，回想着海豚的话进入了深层的思考之中。
周宁也听得呆住了，但她小小的脑子已经不能完全回想起来海豚说的那一大串假设了，更是无从比较。
她只是觉得，海豚是不是太厉害了点！
海豚的这个分析框架，让周宁想起了那个著名的博弈论问题，囚徒困境。
但显然，海豚肯定没有读过大学，也肯定没有上过博弈论的课。
它居然只靠自己的思考，就能把这种抽象的、关乎信仰的复杂又模糊问题用清晰的理性框架拆解掉，变成一个清晰的、利益得失可以计算的简单的选择题。
这种程度的智慧，已经不只是让周宁觉得震惊和崇拜了。
她觉得背后发凉，好恐怖！
她不禁开始怀疑，海豚是不是随便动动它那个聪明的脑子，就能知道所有其它动物心中所想。
难怪她一直和海豚老师这么聊得来，难道，是因为海豚老师一直在向下兼容吗！
周宁凝视着海豚。
相比刚相遇的时候，它已经衰老不少了。
海豚老师现在多大年纪呢？四十岁，五十岁？
周宁严肃思考，是不是有哪些四五十年前去世的大佬，转世到海豚身上了？
费曼？福柯？爱因斯坦？帕斯卡尔？
但她哪记得这些科学家的去世时间哦，于是只能和瓜头鲸一样傻傻地看着海豚，然后感叹一句：“哇……老家伙，你好厉害……”