第198章 名单与“火种”

    匿名举报信中的“窃取火种的伪神”立刻引发了高度关注。在校园语境下，“火种”常被用来比喻知识、智慧或创造力。而“窃取火种的伪神”，很可能指向那些在学科竞赛、科技创新、或艺术创作中取得突出成绩，但其成果被怀疑有抄袭、剽窃、或依赖不正当手段的学生。

    警方与校方紧急筛查高三及高二年级在各类竞赛（奥数、物理、化学、信息学、作文、科技创新大赛等）中获奖，但存在争议或传闻的学生。同时，也关注那些在艺术类（如绘画、音乐创作）表现突出但被疑“枪手”或“模仿”的学生。

    然而，范围依然不小，且“争议”往往流于私下传言，难以核实。警方只能加强布控和提醒。

    五月二十五日，周四，晚自习时间。

    学校图书馆四楼的期刊阅览室，这个时间通常只有零星几个学生。管理员张老师在闭馆前清场时，在最里侧靠窗的座位上，发现了趴在桌上的周子轩。

    周子轩，高二学生，是学校“星辰”天文社的社长，也是市青少年科技创新大赛一等奖得

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