子，等于毁人一生啊。”
林海没说话，看着窗外飞逝的街景。音乐学院，艺术殿堂，本该是追求美的地方，却也滋生着如此丑陋的恶意。
晚上回到家，林海依然在思考案情。周浅予写下的“谱架被调高”、“琴弓被破坏”，这些小动作，更像是一种渐进式的警告或折磨，而非一开始就奔着毁人前程而去。是什么导致事态突然升级到投毒？
饭桌上，林澈安静地吃着饭，大眼睛偶尔看看父亲沉思的脸。周晴给儿子夹了块鱼：“小澈，今天幼儿园有音乐课吗？”
林澈点点头：“老师弹琴，我们唱歌。”
“唱了什么歌呀？”
“《小星星》。”林澈小声哼了一句，“一闪一闪亮晶晶……”他的调子很准，声音清亮。
林海忽然心中一动。音乐，声音，嗓子……他看向儿子：“小澈，如果你很喜欢唱歌，但有一天嗓子哑了，唱不出来了，你会难过吗？”
林澈很认真地想了想：“会。但也许……可以用别的东西‘唱’？”
“别的东西？”
“嗯，”林澈放下筷子，用手指在桌面上轻轻敲击出一段《小星星》的节奏，“像这样。或者，用口哨？”他试着吹了两下，但还吹不成调。
林海若有所思。对于音乐家，尤其是弦乐手，嗓音并非唯一表达
第113章 渐形式骚扰-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。