的得说搞文学创作的人思维就是不一样。
安若文当然没有说不，他重复了一遍刚才的问题：“我问你今天你那个老外学生有没有发生什么有趣的事情？”
他喜欢像以前一样，她所有有趣的事情都和他一起分享。
原来是这个，但是这个问题也不用突然的停车啊，木子还是得说，安若文的思维还是和正常人是不一样的。
“有啊，我教他读现在（xianzai),他偏偏给我读成现菜（xiancai)，就是说他z的音和c的音不分。”木子回想着今天的事，好像特别印象深刻的也就只有这一件了。
安若文听着，貌似也没有特别有趣，他接着问：“后来，你给他教会了？”
“没有！”木子诚实的摇头：“教了一天都没有教会。”
依着安若文对木子的了解，故事肯定还没有结束，他看着她静待下文。
果然木子来了一句：“后来我和他说，如果再读成菜，我就将他做成菜。”