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吃饱喝足,顾晓打开IBM笔记本,熟练地连接电话线,在“滴滴嘟嘟”的拨号音中登陆了QQ。
几天过去,好友列表里已经多了十几个闪烁的新头像,都是购买过资料的学生和家长发来的咨询信息。
【朋友在吗?这个例句的语法结构是什么意思?】
【单词后面的例句有点看不懂,能不能用中文解释下?】
【资料很好,孩子说很有用,谢谢!】
问题大多无关痛痒,甚至略显幼稚,可顾晓还是耐着性子回复了一遍。
舞蹈排练室这件事让他意识到了人脉的重要性。
即使财政危机解除,贩卖学习资料这门生意也不能停。
多个朋友多条路,在这个时代绝不是空话——这些看似微不足道的咨询,维系着他与客户之间的信任纽带,谁也不知道哪天就会用上。
半小时后,应付完最后一位家长,顾晓取出从邱旭那里借来的碟片,放入驱动器,光驱发出轻微的读盘声。
立场决定观点,观点决定方法。
从前看电影,只为消磨时间,寻个感官刺激。
如今以“学习”的心态坐在屏幕前,体验感截然不同。
为了专注学习,他没有打开声音,只凝神观察演员的肢体语言、面部表情和眼神交流,遇上经典段落,便反复拉回,一帧一帧地细品。
这过程极为枯燥,丝毫不逊于当初校对英文单词的煎熬。
屏幕的光映在他脸上,明明灭灭。
程蝶衣那“一笑万古春,一啼万古愁”的惊鸿一瞥;1900在颠簸船舱中与人斗琴时表情的狂放......无数画面在顾晓脑中交织、分解、再重组。
长时间的专注让他眼眶发涩,太阳穴又开始隐隐作痛。
顾晓对此却乐在其中。
这种将经典掰开,揉碎,汲取其中养分的感觉,让他有种莫名的充实感。
……
……
时间一晃而过。
当顾晓解析完最后一部电影,已经是第二天中午。
他伸了个懒腰,正要去厨房寻找食物,电脑忽然响起QQ的提示音。
一声未歇,一声又起。
“滴滴答答”的声音在房间里不断回荡,大有不把人炸出来
第25章 一起挣扎(求追读,求推荐,求一切!)-->>(第1/3页),请点击下一页继续阅读。
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