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巨大的屏幕亮起。
出现在上面的,不是枯燥的数据,也不是复杂的图表。
而是一位面容和蔼,气质儒雅的中年女教师。
她站在一个明亮的教室里,身后是一块写满了粉笔字的黑板。
“小朋友们,你们好呀。”
女教师的声音,通过音响,清晰地传遍了整个“未来教室”。
她的普通话,标准、悦耳,像山间的清泉。
教室里,那二十个来自大山的孩子,先是愣了一下,随即引发了一阵小小的骚动。
他们从没听过这么好听的声音。
在他们的家乡,老师说话,都带着浓重的口音。
“我姓王,是京城实验小学的语文老师。”
王老师微笑着,对着屏幕挥了挥手,仿佛她就在现场。
“今天,想和大家一起,学习一首唐诗,好不好?”
孩子们面面相觑,有些害羞,但更多的是新奇。
一个胆子稍大的小男孩,怯生生地举起了手。
教室里,有李卫国安排的辅导员,立刻将一个话筒递给了他。
“老师……您……您是在电视里吗?”
小男孩的问题,引得观察室里,发出了一阵低低的笑声。
“呵呵,我不是在电视里哦。”
王老师耐心地解释道。
“老师现在,在离你们很远很远的一个地方,我们是通过一根神奇的‘线’,才能看到彼此,听到彼此说话的。”
她指了指屏幕的一个小角落。
镜头切换,孩子们看到了一个和他们一模一样的教室画面,看到了他们自己。
“哇!”
孩子们发出了惊喜的赞叹声。
他们终于明白,屏幕里的老师,是真的在看着他们,和他们说话。
这份新奇感,瞬间驱散了他们的拘谨和不安。
“好了,我们来看今天要学的诗。”
王老师将镜头,对准了她身后的黑板。
《望庐山瀑布》
【唐】李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
“有谁,愿意来读一
第275章 点亮山村的屏幕-->>(第1/3页),请点击下一页继续阅读。
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