作资助的教材，则双方分配。
“咱们今年编写的《中国新闻史》这门教材，我看得加快推广，如果要开展相关推广会议，可以向所里申请经费支持。”
刘一民编写的教材之所以成功，也离不开在复旦举办的推广会。
“但是教材的编写一定要适合我们国家，融入我们本土的特色。”
《中国新闻史》教材是方汉奇编写的，他主要从事的研究就是新闻史的研究。
方汉奇说道：“目前已经有六所学校准备用咱们的新闻史教材了，我向不少同行写了推荐信，我相信过不了多久，就会有更多的高校发来意向书。”
教材编写的事情讲完，刘一民终于讲起来了重点：
“最近新华社有一项研究，十分符合咱们的研究方向。新华社想研究如何更好地进行对外传播，在外国的舆论阵地，占得一席之地。我代表咱们文研所接了这个项目，研究经费是六万人民币，包含两万的外汇使用额度。
对外传播或者说国际传播是咱们所文化研究的方向之一，但说实话，咱们所里对这方面的研究实在是太少。”
这群教授研究较多的是新闻史，甘惜分研究的是马克思主义新闻理论。
“人大在新闻领域的力量比燕大更强，但对外这块跟燕大差不多。”
人大新闻系之所以强，是在58年燕大新闻专业并入了人大新闻系，像甘惜分、方汉奇都是燕大培养出来的。
“咱们既然接了这方面的研究，我们就要研究的好。我对国际传播和对外传播的研究有点心得，将由我领头做此项研究，各位教授可以派手下的研究生过来帮忙，逐渐培养一批擅长国际传播的学者。”
刘一民看几个教授有点疑惑，刘一民快速地讲了自己关于对外传播的看法，终于赢得了他们的信任。
“话语即权力，话语权就是霸权。在对外传播的时候，新闻记者要敢于刺刀见红，不说掌握整体的舆论话语权，也要掌握部分的舆论主动权，给西方设置议题，咱们设置讨论点，让他们去谈。”
袁行霈鼓掌说道：“一民，难怪学生们都说你应该去教新闻专业，你讲的实在是太好了。我跟美国的传播学教授交流，他们的观点跟你很一致，你对传播理论的了解非常深。”
方汉奇说道：“正好，我手下有几个研究生，让你帮我调教调教。”
刘一民又跟他们探讨了诸多的新闻与传播专业的理论，以及自己对马克思主义新闻观的理解。
十二点钟会议结束，几个老教授和青年教授相继离去。
李良荣对刘一民讲的国际传播非常感兴趣，想要加入刘一民的研究中。
“可是你寒假后受训就结束了，得回到沪市了。”刘一民皱着眉头说道。
“能不能再延期啊？”李良荣很没有底气地说道。
刘一民拿起茶杯轻飘飘地说道：“只要你们复旦同意，文研所没意见。”
个把人的补贴，文研所还是没放在眼里的。
回到家吃过午饭，下午重新来到了燕大，大二有节课他得上。下午四点的课，在办公室里还有足够的时间，他要将上午没出完的考题给出完。
等大二和大三的考题写完，刘一民将内容交给了闫真几人，让他们刻刻版，再油印出来。
“记住，谁都不准透露考题。”
“明白，刘教授。”
闫真去领了两套刻版的工具，开始用铁笔在蜡纸上面刻印了起来。
戴建业将自己写的论文拿过来给刘一民看了看，标题是《汉唐文学走向及社会制度和境况对文学作品的影响》。
“易众天，你觉得建业同志这篇论文怎么样？”刘一民看向正仰着脸思考的易众天。
易众天赶忙站了起来：“刘老师，我觉得逻辑和证据都很完整，戴建业同志尽管刚教书，但文学修养值得我学习。”
“你说的不错，里面的内容是非常严谨。建业同志，你写的很不错，吴组缃教授是什么意见？”刘一民询问道。
戴建业说道：“吴组缃教授认为可以发表到燕大的学术期刊上。”
“好，可以投一投。你们看看戴建业同志，跟你们一起来的，论文写作能力这么强，你们应该好好学习一下，不要再懒散下去，可就剩半年了。”刘一民拿戴建业PUA起来了其余几人。
戴建业挺胸抬头，脸上挂着若有若无的笑容。
梁永安说道：“刘老师，您放心，我们一定会写出合格的论文。”
“在咱们文研所，论文不是目的，重要的是大家从思想上认识到自己所从事工作的重要性。明白如何育人，为谁育人这个问题。”刘一民说完，跟他们摆了摆手，离开中文系，准备上课去了。
在晚上回家之前，刘一民去看望了一下朱光遣。朱光遣满头白发，双手皮包着骨头虚弱无力，看到刘一民，嘴角嗫嚅了一下，声音很小。
见刘一民没听清，
第475章 中国青年导师——刘一民-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。