小子到底想要干嘛？
如果陈海这样说的话付东立就真的想不通陈海想要干嘛了，之前拿缀学作为彩头有可能是陈海自暴自弃，但是现在这个彩头就有点摸不透了，双份作业。
而且面前这个少年不仅有着强大的自信心，还知道懂得变通，从这这件事情上付东立终于断定，陈海不是想要自暴自弃，而是有着绝对的信心想要让学校对他的管束放松一下，而且看着陈海那双眼睛付东立更加确定这个想法。
“那你要想清楚了，如果这件事情由我作证的话那么会再全校公开。”付东立想了一下才说道。
其实付东立也不敢肯定陈海能不能考进前十，但是一个差等生如果因为赌气而好好学习的话也未尝不是一件好事，而且这件事情也反应出了教导处滥用职权的事件，在加上陈海用双份作业作为资本也就答应了下来，虽然看起来有点荒唐，但是付东立就是一个不走正常路的校长。
那个年代，哪个校长不是板着一张脸，然后就是督促成绩，而付东立却不同，他敢于接受新鲜的事情，同时他认为学生的学习不应该死记硬背，同时他本人也非常的和蔼可亲，在学生里面的口碑非常不错，所以付江二中才能在付江才能超越一中的存在。
其中大多数的原因不得不记在这个校长的身上，这也是陈海比较佩服他的一点。
“嗯，我想好了，校长就作为证人吧。”陈海坚决的说道。
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