特征，基本分析完了。
目前比较确定的是，凶手不知道为什么，作案行为有一定的矛盾性。
再一个，作案现场遗留的题目、绑架后十五天杀人等等，都算是疑点。
相对合理的推测是，凶手是初中老师。
绑架的初衷，可能是管教学习比较差、喜欢上课捣乱的男生。
不过，可能由于凶手本身的性格缺陷，或某种未知原因，绑架变成了杀人。
当然，这个推测，也不一定准确。
至于调查方向的话……”
沈庭沉吟片刻：
“或许可以查一查，和三名受害男生，有共同交集的初中老师，或者培训班老师？”
关宏宇：“这个思路，我感觉可以试试。”
关宏峰：“我有一个想法。
不知道大家发现没有，凶手对受害者似乎表现出了一定的愧疚行为。
比如，受害者的尸体装扮，被精心打理过。
衣服，全都是新的。
明显是特意准备的。”
秦枫：“愧疚行为，通常在熟人之间发生。
所以，群主的思路，大概率是正确的。”
第5章 葬礼？-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。