第196章 全民教育模式

    在对教育进行整顿的时候，南华共和国的国会正式通过了全民教育的相关政策和法律。

    通过立法，正式将教育收归为公共领域，确保所有儿童，无论性别、阶层都能接受免费的基础教育。

    南华政府要求5-12岁儿童必须入学，以立法形式明确教育是国家责任，是公民的义务，规定适龄儿童接受免费初等教育。

    南华政府在确认实行全民教育后，教育部每年除了得到规定教育经费外，还可以从日本每年的赔款中，拿50%作为义务教育阶段的经费。

    南华共和国每年用于教育的经费，就高达到8600万美元。

    南华共和国的全民教育体系可分为基础教育、职业教育、高等教育、终身教育四大板块，各板块相互衔接，将会形成“从娃娃到终身”的完整链条。

    1. 基础教育(义务教育)：基础教育包括幼儿园(3年)、小学(4年)、中学(文科中学/实科中学，6年)。

    幼儿园：侧重社会化培养，不进行学科教学，主要任务是让孩子学会认识社会、与人相处。

    小学：实行“半天制”(下午1点放学)，教学以游戏、互动为主，不排名次，避免过早施加压力。

    中学：分为文科中学(侧重学术，培养科研人才)与实科中学(侧重实用，培养技术人才)。

    中学会根据学生的兴趣与能力选择，实现学术与技能的分流，不管是实科中学，还是文科中学都有高考的机会。

    在基础教育阶段后，学生可根据兴趣与成绩选择学术路径(文科中学—大学)或职业路径(实科中学—技术学校—企业)，实现“精英人才”与“技术人才”的同步培养。

    2. 职业教育：双元制的精准培养南华共和国职业教育是国家战略，

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