所有学校、私塾，立刻停止日语教学，销毁所有日本殖民教科书，改用大陆运来的华国教材。
从内地紧急调派国语教员，奔赴全省各个城区、乡村，开设国语讲习班，覆盖全年龄段百姓。
孩子们要进学堂，学习华国语言、汉字，学习华国历史、地理，知道华国五千年的文明，知道全省是华国的领土。
成年人也要参与学习，哪怕只是学会说简单的华国话，写简单的汉字，也要慢慢抹去日语的痕迹。
母亲拿出藏在箱底的族谱，轻轻拂去上面的灰尘，翻开泛黄的纸张，指着上面的姓氏告诉林文浩。
这才是我们的本姓，是华国传承千年的血脉，是日军想彻底斩断，却永远斩不断的根。
父亲说，同盟军更改文化教育，不是要为难大家，是要帮我们找回被殖民偷走的民族记忆。
是要让全省的孩子，知道自己来自哪里，知道自己是华国人，永远不再做任人欺凌的亡国奴。
陈向北特意叮嘱，教育是根本，要让全省的下一代，从小就知道自己是华国人，铭记华国的历史。
第三步，劝导百姓恢复华国姓名与传统习俗。
日本殖民时期，强迫全省百姓改用日式姓名，摒弃华国传统，这是对民族血脉的割裂。
要挨家挨户劝导，鼓励百姓改回原本的华国姓氏，恢复家族族谱，重拾祭祖、过节的传统民俗。
不搞强制打压，要耐心讲解民族根脉的重要性，让百姓从心底里愿意回归，主动摒弃殖民陋习。
林文浩看着族谱上的先祖姓名，听着父母哽咽的讲述，泪水终于忍不住夺眶而出。
他为自己之前的无知与抵触感到羞愧，也终于明白，同盟军做的一切，都是为了全省百姓，为了民族尊严。
同时，在全岛开展华国文化宣讲活动，编排抗战话剧、戏曲，讲述全省被割让的屈辱历史。
讲述华国抗战的血泪与坚守，让百姓明白，华国从来没有忘记过你们，没有忘记过全省的同胞。
阿远听到这里，主动站起身，他愿意跟着文化小组，走街串巷，教百姓说华国话。
他没读过多少书，可他知道，自己是华国人，要说华国话，他想让全省的百姓，都能明白这一点。
团长看着阿远坚定的眼神，点了点头，年轻人有这份心，比什么都重要，文化肃清，靠的就是这样的实干。
而林家屋内，林文浩站起身，对着父母深深鞠了一躬，郑重说道，他要改回华国姓名，要学说华国话。
他还要去告诉身边的朋友，让他们也知道祖辈的苦难，明白同盟军整治文化教育的真正意义。
除了文化与民生，经济整顿也刻不容缓，日本在全省长期推行经济垄断，掠夺资源，压榨百姓。
陈向北下令，全面接收日本在全省的所有殖民资产，矿山、工厂、农田、银行、商铺，全部收归国有。
严禁任何官员、士兵私吞侵占，一旦发现，军法处置，绝不留情，所有资产要用于全省的战后重建。
废除日本殖民货币，统一使用华国法定货币，稳定金融秩序，打击投机倒把、囤积居奇的行为。
粮食、食盐、布匹、药品等民生必需品，由临时军政处统一管控价格，杜绝哄抬物价，保障百姓基本生活。
把日本殖民时期侵占的农田，分给无地可种的农民，调拨种子、农具，鼓励百姓耕种，解决粮食短缺问题。
修复战火损毁的渔场、作坊，推动渔业、手工业恢复，让全省的经济慢慢走上正轨，实现自给自足。
第二天一早，林文浩主动找到阿远所在的文化小组，报名成为了一名志愿宣传员。
他跟着阿远走街串巷，用自己的亲身经历，劝说身边和他一样懵懂抵触的同龄人。
他把父母讲的祖辈苦难，讲给每一个人听，帮大家解开心里的隔阂，唤醒沉睡的民族意识。
社会治理方面，陈向北要求，组建基层治安联防队，由同
第503 章 归心-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。