说，在身上堆砌这个位面的以太结构，进而达到体术七级，那是手拿把掐的。
凌翎易心里越想越有面对学霸的绝望：所以宣冲现在说，非七级精神力，对以太收割储存，制造是很难，但是那麽一大堆协作的七级体术者呢？
凌翎易心里默念道：你肯定有法子。而且一直是在暗戳戳推进。（独生代搞科技的性格）
——种田的共鸣——
凌翎易打开宣冲目前正在进行的太阳系以太分布测绘计划後，大致猜出了宣冲稳步推进的路线。
文明有这麽一个规律，等级越高的文明，运用能量的级别越高，但是在吸收能量、获取资源的方式上，趋向於广、稀。
例如农耕文明的基础是广阔的农田，而较落後的原始文明则是在水源附近定点狩猎。
农耕文明经营的农田，范围显然要比大片生态区里的关键水源点更广，其单位面积获取的能量颗粒（小麦粒），也比水源陷阱捕获的野兽单位面积的能量体（单一猎物）更稀。
按照这个定律，到了二十一世纪，最强工业国已经开始开发水能，风能，电能。
这相较於之前霸占煤矿区、石油区这些富集能源区的老牌发达国家，最强工业国的能源获取方式也符合更「广」、更「稀」的特点。
凌翎易那个时代已经能够飞到月球，当时月球的主要生产能源不是氦三，而是铺设在整个月球表面的太阳能板产生的电能。
氦三只是提纯後用於太空空间站运行的燃料。
这个位面上，精神者和体术者其实就是所在文明整个科技社会的「压缩包」，但真正决定文明发展的是「生产的习惯」。
大河文明的核心传承，就是躬耕精神。
宣冲现在已经在计算星空上那稀薄达几百万倍的以太了！
如果不是已经在推进广域收集星际以太的计划，为什麽要做这些计算呢？
就如同二十四节气中，要标注春分，雨水，这类物候，如果不是为了种田，为啥要在历法中明确这些东西呢？
——在寂静中，凌翎易对宣冲竖起了大拇指。——
面对同考场同学这样貌似大度地抬手竖起拇指，宣冲将他的手按了下去。
宣冲对凌翎易问道：你还有什麽需要我帮忙的，趁我还在里面快点说。
凌翎易露出困惑不解的神色。
宣冲叹了一口气说道：我要交卷了。
凌翎易过了好一会反应过来，对宣冲到：这次穿~~（咽了回去），对你来说是考试？
宣冲：嗯，不是吗？
凌翎易咧嘴道：我不是，随後补充：对我来说，是入学军训。
就在宣冲想要继续了解信息的时候，久久没有出现的维度系统冒出来提示：考试过程中，不要交头接耳。
——保送——
维度学校中，考场外。
带宣冲入场的末老师明知故问，对考官说道：为什麽不继续考了呢？
隔壁考官在公开频道中说：目前001考生的能力，已经超过考场的考核能力，经过审定，可以给该考生判为满分。
末老师对着周围其他班级的老师问道：哦，都确定了，这满分给出去，不能让人心不服气啊！
目前和尚在考场中的学生们挂钩的老师，沉默了一小会。有一个老师很不爽地说道：
这是星际幼儿园！现在都出现一人成军的情况了，绝对不适合在这个考场了。
末老师其实就是想听一听服气的声音。
毕竟他所在的这个班片区，学生都是特招学生，用的也都是特招资源，一直遭到其他正常班级老师的非议。现在在出成绩时候，就得让他们明白地认一下。
而展开後，布置任务就得控星了。而控星一旦形成，就得接触这个位面原初文明，也就是布置这个「文明幼儿园」区域的文明。届时会有相当大问题出现。
所以现在宣冲得走了。
末老师脸色没好看多久，很快就被教委喊走了。
教委：该学生下一次安排，去你的区域。
末老师面色一变：啊，那不好吧，我那个位面太灰暗了，不适合考生。（末老师管的校区是公认的科技大粪坑位面。）
教委：我看了他的考核大纲，美育之後是劳育，既然现在能拳打幼儿园，那自然也能脚踢敬老院了。你既然觉得星际大战阶段没考，那麽就在那儿补上。
过了一会，教委：等等，末老师：怎麽搞？
教委：有一条时间线没有回收回来。
末老师：怎麽回事，「放学都放出来问题了」
教委无奈道：不是的，图书馆那边做了时空延长。主要是把某些特殊「情意」线结尾了。
末老师：什麽「情谊」线？
教委感慨道：监察者团队那边说，有一些偏科的项目要补一下，不纳入学分，就是混一个时长的。