似乎太过微薄而感到羞愧。
至少，在他自己的认知里，确实如此。
甚至，还将这个私生子孤零零地留在儋州多年。
按理说，笵咸应当对他这位父亲的忽视心存怨恨。
另一方面，他又被深深打动。
笵咸这孩子，竟是如此地善解人意。
他不仅未对自己有丝毫责怪，反而充满了理解与感激。
认为自己对家庭默默奉献，视自己为一个伟大的父亲。
哎，这孩子，与他昔日留给自己的印象大相径庭。
未曾料到，他竟会写下如此诗篇来赞美自己。
但作为父亲，能获得儿子如此高度的赞誉。
笵建觉得，此生已然无憾！
他继续翻阅信件，嘴角依旧挂着微笑。
眼神中，满是对接下来内容的期待。
然而，下一刻，映入眼帘的却是费介的这段话……
“老实说，实在难以置信，这是出自一个五岁孩童之手。”
“但我在此亲眼见证这么久，一切分明。”
“笵咸对他的苏先生，情感深厚，敬仰有加。”
“毫不夸张地说，笵咸视苏先生如同兄长，又似父亲！”
“因此，他能写出这样的诗赠予苏先生，我毫不惊讶。”
“这完全合乎情理。”
刹那间，笵建脸上的笑容凝固了。
他整个人仿佛被石化，呆立当场！
脸色更是忽青忽白，变幻莫测。
笵咸，视苏先生为兄为父！
这首诗，竟是赠予苏先生的！
所以，诗中的“相见时难”，与“别亦难”，皆是因苏渝即将前往京城，离开儋州而引发的依依不舍。
而那句“春蚕到死丝方尽……”，
显然是对苏渝在儋州一年多来陪伴与教导的深深感激。
无私奉献，倾心栽培。
笵建长叹一声，苦笑起来。
是啊，无论怎么看，这首诗都不像是为自己而写。
是写给苏渝的，一切便豁然开朗。
方才不过是自己一时得意忘形，才将那首诗与自己联系起来。
哎，那苏渝对笵咸也是倾注了无数心血。
即便没有功劳，也有苦劳。
而且，孩子自然是与对他好的人亲近。
第39章 不然，何以一个五岁孩童所作之诗-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。