是没想到，如此做法，居然引来如此强烈反对的声音。
对于百官来说，之前的义务教育已经是属于架在火上烤。
所以，才会出现那种上有政策下有对策的做法。
更何况，百官也不是蠢人。
都能够想得到，那东西想要发挥出最大的效果来，还得要一二十年以后。
有这个时间，凭着他们自身家学传承，只要不是子孙后代不太不成器，还是可以争一争的。
尤其是，李承乾又下放了科举，化作了考公。
如此一来，他们还能够为子孙后代布局，至少三代以内正常来说安然无恙。
三代以后，他们也没办法管了。
可是，如果在全天下各县都建立图书馆，就等于知识彻底下放。
这世间，总是不缺乏一些聪明人，甚至可能有过目不忘之能。
他们只需要三五年的学习，就能顶得上一般人几十年的努力。
全天下那么多人，等于是把原先要二十年才能成才的情况，提前到了三五年之内。
无数的寒门子弟，甚至是平民百姓，会因为有了学习的途径，挤占各种各样的资源。
如此一来，他们如何还能保三代以内太平？
所以，这都不是在掘根了，这是已经把刀砍下来了。
李承乾本以为时机已经成熟，他也能够想到，凭着图书馆的存在，三五年之内必将出一片民间大才。
而且这一片民间大才，并不是从四书五经开始学习，反而是从实用方面开始学习。
李承乾准备放一些，关于科技的基础出去。
比方说基础的化学，基础的物理，基础的数学，基础的生物学等等。
把这些东西放出去，就是为大唐塑造可用之材，俗称理论知识为零，但动手能力爆表的存在。
有了这一批人存在，三五年之后，大唐就会进入真正的高速发展期。
思想和智慧的火花碰撞，甚至可能都不需要他从民用商城里买书，民间自然而然会发明各种各样大大小小的东西。
他都已经能够想象到，那璀璨的烟火。
不曾想，居然引起如此强烈的反对，甚至都跪下来反对了，态度显然很坚决。
第530章 图书馆，百官激烈的反对-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。